《高效能人士的七個習(xí)慣》

張立言  老師

◆ 課程定位:

良好的習(xí)慣，就是人們無意識狀態(tài)下做出的正確的行動。人們都說：”機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人的“。每個人都不能預(yù)測機(jī)會的來臨，而只有在任何情況下都能做出正確行動的人，才能獲得機(jī)會的青睞，最后獲得成功。所以人的成功來源于好的習(xí)慣。

有的人目標(biāo)很遠(yuǎn)大，但是總是想得多，做的少，最后落個“心比天高，命比紙薄“的可悲下場。有的人目標(biāo)很明確，很獨(dú)立，上進(jìn)心很強(qiáng)，自己也很努力，但是人際關(guān)系很差，最后也被成功所拋棄。

高效能人士不僅需要一次成功地達(dá)成結(jié)果,而且需要不間斷地完成目標(biāo)，最后直到成功，需要將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為個人下意識的行為模式。

一個人的成功是由個人成功和人際成功互相作用而成的，缺一不可。

心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”

。個人的成功需要從培養(yǎng)每個好的習(xí)慣開始，好的命運(yùn)永遠(yuǎn)是掌握在自己的手里。

史蒂芬.柯維博士的《高效能人士的七個習(xí)慣》，改變了很多人的命運(yùn)，這本書的發(fā)行量僅次于《圣經(jīng)》，是美國公司員工人手一冊的書，是美國政府公務(wù)員人手一冊的書，也是美國軍隊官兵人手一冊的書。

    本課程張立言老師將從成功與習(xí)慣、個人成功、人際成功等三個方面入手，使學(xué)員能夠有效掌握積極主動、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效和持續(xù)改進(jìn)更七個習(xí)慣，最終改變自我的心智模式，走向成功。

◆ 課程收獲：

培訓(xùn)目標(biāo)1：使學(xué)員認(rèn)識和感悟到良好的習(xí)慣對成功的作用；

培訓(xùn)目標(biāo)2：使學(xué)員掌握觀-為-得的習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)律；

培訓(xùn)目標(biāo)3：使學(xué)員掌握個人成功的思維和行為；

培訓(xùn)目標(biāo)4：使學(xué)員掌握人際成功的思維與行為

◆ 課程優(yōu)勢：

√深入淺出，講師通過現(xiàn)身說法，將管理理論與鮮活案例有機(jī)結(jié)合起來；

√突出實用，課程中有大量可操作的管理“套路”，學(xué)員可以實現(xiàn)“就地轉(zhuǎn)化”

√角色轉(zhuǎn)換，學(xué)員是課堂中真正的“主角”，老師的目標(biāo)是讓學(xué)員的腦子“轉(zhuǎn)起來”

學(xué)員對象：企業(yè)中、高階主管。

課程時間：2天（12小時）

培訓(xùn)形式：課程講授、案例分析、情景演練、管理活動、角色扮演、小組討論等

課程綱要：

第一單元：  成功與習(xí)慣七：持續(xù)改進(jìn)

1.    

成功、目標(biāo)與行動的關(guān)系

2.    

習(xí)慣是無意識的行動

3.    

習(xí)慣受到“心靈地圖”的牽引

4.    

習(xí)慣形成的“觀-為-得”的模式

5.    

“行為習(xí)慣”形成了“思維習(xí)慣”

6.    

個人成功的循環(huán)模型

7.    

人際成功循環(huán)“模型

案例分享1：好與壞

案例分享2：“三笑“得到的啟示

第二單元：習(xí)慣一：“積極主動“（個人成功）

1.      什么是積極主動

2.      人們?yōu)槭裁磿a(chǎn)生消極情緒

3.      如何正確看待“兩圈“

4.      “情緒負(fù)債“的產(chǎn)生

5.      人具有“選擇性”的反應(yīng)模式

6.    

如何有效消除“情緒負(fù)債”

7.    

積極心態(tài)與消極心態(tài)的區(qū)別

8.    

積極心態(tài)需要自我積極的“心里活動”

9.    

如何做到“操之在我”

10.  

如何有效利用人類的“四大天賦”

案例分享1：奇跡

案例分享2：小軒的煩惱

第三單元：習(xí)慣二：“以終為始“（個人成功）

1.    

“萬事開頭難”，難在方向的選擇

2.    

目標(biāo)與目的哪個更接“地氣”？

3.    

目標(biāo)的作用

4.    

不同的目標(biāo)引領(lǐng)不同的行為

5.    

哪些目標(biāo)是屬于自己可以掌控的

6.    

制定目標(biāo)的SMART原則

7.    

如何將自己的“終”傳遞給他人

案例分享1：數(shù)字

案例分享2：糾偏目標(biāo)

第四單元：習(xí)慣三：“要事第一“（個人成功）

1.    

執(zhí)行關(guān)鍵點(diǎn)是“結(jié)果”

2.    

緊急與重要事情的區(qū)分

3.    

要事與要時的關(guān)系

4.    

如何有效分配時間

5.    

效率、效果與效能之間的區(qū)別

6.    

如何從效率走向效果

7.    

如何有效地制定行動計劃

8.    

如何從效果走向效能

9.    

高效能人士的“第二象限”工作法

案例分享1：低效率的工作

案例分享2：等價值時間

第五單元：習(xí)慣四：“雙贏思維“（人際成功）

1.    

什么是雙贏思維？

2.    

阻礙人們交往的障礙分析

3.      “利”與“和”的辯證關(guān)系

4.      雙贏思維的本質(zhì)

5.      強(qiáng)調(diào)“利“產(chǎn)生了”零和原理“

6.      同流-交流-交心-交易

7.      五種人際關(guān)系的變化規(guī)律

案例分享1：“利”的風(fēng)險

案例分享2：不同的結(jié)局

第六單元：習(xí)慣五：“知彼解己“（人際成功）

1.    

知彼解己的目的是什么

2.    

知彼解己就是準(zhǔn)確傳遞各類信息

3.     保證對方準(zhǔn)確接受信息的前提是“渠道為王”

4.     如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的信息和情感

5.     溝通需要高EQ

6.     溝通最重要的不是“表達(dá)“，而是”接受“

7.     如何有效理解他人的非正常狀態(tài)

8.     有效影響他人的SPIN法則

案例分享1：情緒鐘擺

案例分享2：理解萬歲

第七單元：習(xí)慣六：“統(tǒng)合綜效“（人際成功）

1.     統(tǒng)合綜效就是化解分歧達(dá)成一致

2.     分歧來源于主觀問題

3.     主觀問題與客觀問題的區(qū)別

4.     化解分歧的最大障礙分析

5.     如何跨越各自的“成見”

6.     問題轉(zhuǎn)化為沖突的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

7.     如何有效跨越結(jié)論？

8.     如何有效建立“思考走廊”

案例分享1：撞車

案例分享2：思考走廊