陳鵬程,陳鵬程講師,陳鵬程聯(lián)系方式,陳鵬程培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
人才培養(yǎng)專家
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2021-06-02 2703
對象
組織內(nèi)部培訓(xùn)師,企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人,培訓(xùn)總監(jiān)、經(jīng)理、主管或?qū)T,人 力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管或?qū)T,教練型管理者,有志于成為培訓(xùn)師人 士等。
目的
如何懂得培訓(xùn)項目設(shè)計的前提和原則 學(xué)會理解并掌握培訓(xùn)項目執(zhí)行過程控制的標(biāo)準(zhǔn)流程和核心方法 學(xué)會培訓(xùn)項目管理的流程、步驟、運作要點 能夠?qū)W會企業(yè)培訓(xùn)工作進行項目化運作,解決工作中遇到的實際問題 多份可操作實戰(zhàn)的培訓(xùn)項目管理方案、實操資料! 多家企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)學(xué)院/培訓(xùn)中心可實戰(zhàn)落地培訓(xùn)項目運作表單!
內(nèi)容

【課程大綱】

一、認(rèn)知——培訓(xùn)項目管理定位

1、培訓(xùn)項目的關(guān)系

① 培訓(xùn)項目管理在培訓(xùn)體系中的位置

② 培訓(xùn)項目管理與培訓(xùn)管理的關(guān)系

③ 培訓(xùn)項目與培訓(xùn)規(guī)劃

④ 培訓(xùn)項目管理與教學(xué)管理的關(guān)系

2、培訓(xùn)項目分類:對象、目的、組織方式、內(nèi)容與組織者

3、培訓(xùn)在企業(yè)中的定位與培訓(xùn)的目的

4、培訓(xùn)項目管理ADDIET模型解析

二、需求——培訓(xùn)項目診斷分析

1、培訓(xùn)項目需求分析4W1H模型

2、情境分析:開發(fā)環(huán)境、實施環(huán)境與應(yīng)用環(huán)境分析

3、培訓(xùn)項目需求調(diào)查問卷設(shè)計

4、培訓(xùn)項目需求分析基本方法

① 培訓(xùn)項目需求分析基本方法簡介

② 培訓(xùn)項目需求分析訪談法與應(yīng)用練習(xí)

③ 培訓(xùn)項目需求分析觀察法講析

④ 培訓(xùn)項目需求分析能力盤點法與應(yīng)用練習(xí)

三、計劃——培訓(xùn)項目方案設(shè)計

1、項目目標(biāo)設(shè)置藝術(shù)

2、項目原理結(jié)構(gòu)管理

3、項目8E計劃分析工具,讓一切盡在掌控之中

① 8E計劃分析工具講解

② 8E計劃分析工具經(jīng)典應(yīng)用案例分析

4、流程-甘特圖,培訓(xùn)咨詢顧問實現(xiàn)項目事前就落地行動地圖

① 流程分析策略

② 流程-甘特圖應(yīng)用講析

四、實施——培訓(xùn)項目行動,實現(xiàn)“知行合一”的至尊寶典

1、行動轉(zhuǎn)化6個元素

① 行動轉(zhuǎn)化6個元素模式

② 實操解析:行動轉(zhuǎn)化6個元素操作解析

2、行動轉(zhuǎn)化7個角色

3、行動轉(zhuǎn)化7個步驟

① 行動轉(zhuǎn)化7步驟模式

② 實操解析:行動轉(zhuǎn)化7步驟各環(huán)節(jié)應(yīng)用工具與表單全解

4、案例賞析:行動轉(zhuǎn)化完整案例分析

5、練習(xí):編制一份行動學(xué)習(xí)項目策劃方案

6、項目創(chuàng)意的方法

① 頭腦風(fēng)暴法

2  基礎(chǔ)性頭腦風(fēng)暴法講解

2  結(jié)構(gòu)性頭腦風(fēng)暴法講解

2  練習(xí):頭腦風(fēng)暴法策劃與實施

② 提問的力量,讓思維更精進的技術(shù)

③ 魚骨頭法簡析

7、項目引導(dǎo)方法: ORID引導(dǎo)法,一種讓討論更高效的工具

8、項目管控的方法

① 利益相關(guān)者分析,現(xiàn)代版的組織縱橫之術(shù)

② PDCA工具箱,項目管理者的不二法寶

2  PDCA模式簡析

2  PDCA模式應(yīng)用工具與方法簡析

五、評估——培訓(xùn)項目質(zhì)量保障

1、培訓(xùn)項目質(zhì)量保障三級評估法解析

2、案例:某知名咨詢公司咨詢項目三級評估應(yīng)用案例呈析

3、培訓(xùn)項目結(jié)果評估投資回報率分析

4、案例:某著名公司銷售培訓(xùn)項目投資回報率分析

六、實踐——經(jīng)典培訓(xùn)項目方案個案賞析

1、應(yīng)屆生(新生力/管理培訓(xùn)生)培訓(xùn)項目

① 應(yīng)屆生培訓(xùn)階段、課程、流程等方案策劃

② 應(yīng)屆生培訓(xùn)組織實施與注意事項

③ 應(yīng)屆生培訓(xùn)考核、評估與淘汰

④ 應(yīng)屆生見習(xí)、定崗、試用、轉(zhuǎn)正評估與管理

⑤ 經(jīng)典案例:某著名集團上市公司應(yīng)屆生培養(yǎng)管理手冊、制度、工具與表單

2、基層干部/TWI一線管理者技能提升項目

① 如何進行基層干部培養(yǎng)對象、崗位及能力分析

② 如何對基層干部培養(yǎng)項目課程規(guī)劃

③ 如何培養(yǎng)基層干部TWI種子講師、項目實施

④ 如何對集團化及子公司TWI項目驗收、評估

⑤ 實踐典范:某著名集團上市公司TWI一線主管培養(yǎng)手冊

3、校企聯(lián)合辦學(xué)合作項目

① 校企聯(lián)合辦學(xué)(基層+中層)

2  如何策劃校企辦學(xué)培養(yǎng)方案

2  申辦校企辦學(xué)培養(yǎng)對象、個人、對企業(yè)益處

2  學(xué)會校企辦學(xué)政策操作流程

2  如何計算校企辦學(xué)投資回報

② 中高層MBA/EMBA研修班培訓(xùn)項目

2  如何策劃中高層培訓(xùn)基金制度

2  如何設(shè)計中高層MBA/EMBA研修班培養(yǎng)規(guī)劃

2  如何開展中高層培養(yǎng)落地工具表

4、中高層人才培養(yǎng)項目

① 如何設(shè)計符合自己企業(yè)的中高層干部能力模型

② 如何規(guī)劃設(shè)計中高層管理者梯隊式培訓(xùn)課程

③ 制度手冊:某著名集團上市公司中高層經(jīng)理人考核制度

5、企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院/企業(yè)大學(xué)/ELN網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院平臺構(gòu)建項目

① 了解基于學(xué)習(xí)路徑圖的網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院構(gòu)建模型

② 了解網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院構(gòu)建的五大模塊

③ 如何規(guī)劃ELN網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺構(gòu)建項目策劃

④ 如何制訂ELN網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺制度


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