對于快速發(fā)展的成長型企業(yè)而言，業(yè)務的快速發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經形成顯著地矛盾，如何從戰(zhàn)略的高度出發(fā)，進行科學、高效的人才培養(yǎng)工作，并通過系統(tǒng)的規(guī)劃建設完善的企業(yè)人才梯隊已經成為中國絕大多數(shù)成長型企業(yè)面臨的普遍問題。本課程從戰(zhàn)略角度出發(fā)，基于創(chuàng)新的核心競爭優(yōu)勢，而打造核心優(yōu)勢的關鍵是核心人才的培養(yǎng)及人才梯隊建設。幫助成長型企業(yè)建立個性化、針對性的后備人才培養(yǎng)發(fā)展體系，解決企業(yè)未來發(fā)展的人才儲備和培養(yǎng)問題。 課程大綱 第一講人才培養(yǎng) 1、人才發(fā)展路徑 2、關鍵人才戰(zhàn)略 第二講流程保障 1、人才需求分析系統(tǒng) 1)關鍵崗位界定 2)勝任力標準建立 3)數(shù)量需求預測 2、人才現(xiàn)狀評估系統(tǒng) 1)人才測評 2)人才盤點 3、人才培養(yǎng)系統(tǒng) 1)形成人才地圖 2)個人發(fā)展計劃 3)培訓系統(tǒng) 4)導師系統(tǒng) 5)上崗支持和輔導 4、專業(yè)化人力資源管理邁向戰(zhàn)略性人力資源管理的三個階段： 1）第一階段勝任力標準和測評 明確現(xiàn)狀和差距 2）第二階段針對性培養(yǎng) 針對短板縮短差距 3）第三階段人才管理體系 前瞻性、系統(tǒng)性的人才規(guī)劃與調配 5、勝任力模型 1）戰(zhàn)略演繹： 戰(zhàn)略性勝任力推導 崗位戰(zhàn)略產出分析 組織核心能力分析 2）行為歸納： 深度行為訪談 行為調查 關鍵經歷分析 3）任務越復雜，深層勝任力越重要 6、人才的能力結構 1）知識、技能、意識 2）思維能力、個性、動機/內驅力 第三講 課程體系 1）各職級的能力提升培養(yǎng)設計 高層管理者 中層管理者 基層管理者 一線員工 2）課程體系設計 課程內容設計（橫向、縱向） 多元培訓形式 第四講考核體系 1）集團公司級——關鍵人才準備度 2）區(qū)域事業(yè)部子公司級——區(qū)域人才準備度 3）部門考核指標——年度輸出人才比率與接待實習比率 4）個人績效指標——教練幫帶滿意度與合格率 第五講師資體系 1）教練庫 2）導師庫 3）講師庫 4）體驗式培訓師庫 5）培訓管理者 第六講職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 1）職業(yè)生涯課程 2）職業(yè)生涯指導手冊 3）個人案例分享 4）定期面談規(guī)劃 第七講制度保障 1）儲備人才培養(yǎng)制度 2）培訓管理制度 3）講師管理制度 4）課程開發(fā)制度 …………