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咨詢式培訓(xùn)師
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咨詢式培訓(xùn)師

廣東,廣州 60歲以上
1. 《職場(chǎng)陽光心•職業(yè)正能量》 2. 《素質(zhì)職業(yè)化》(員工版/管理版) 3. 《管理素質(zhì)修煉》(起步版/日常版/技能版) 4. 《領(lǐng)導(dǎo)力修煉》(總經(jīng)理版/領(lǐng)袖版/教練版/高效能版/思維決
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朱江,男,中國(guó)素質(zhì)教育領(lǐng)軍專家,導(dǎo)師型培訓(xùn)師,資深管理顧問,長(zhǎng)住廣州。

    自2001年開始,以獨(dú)立工作人的方式,從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理咨詢和員工職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)。
為人誠(chéng)信坦蕩,目光長(zhǎng)遠(yuǎn)系統(tǒng),思維科學(xué)理智,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有很強(qiáng)的職業(yè)責(zé)任意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí),對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、個(gè)人素質(zhì)進(jìn)步之道有深刻的領(lǐng)悟,并不斷梳理、提煉、整合,已寫作出版17本原創(chuàng)書籍。


    個(gè)人風(fēng)格:氣勢(shì)恢宏的儒雅學(xué)者,博學(xué)深刻的管理專家,熱情風(fēng)趣的心靈導(dǎo)師。

    培訓(xùn)原則:以“為客戶負(fù)責(zé),為學(xué)員負(fù)責(zé),為國(guó)家負(fù)責(zé)”為原則,注重課程內(nèi)涵的科學(xué)性和實(shí)效性,倡導(dǎo)和踐行本質(zhì)性培訓(xùn),不以空洞的概念和虛幻的煽情忽悠學(xué)員。

    課程特色:長(zhǎng)期浸潤(rùn)在國(guó)內(nèi)企業(yè)環(huán)境,課程都是針對(duì)中國(guó)企業(yè)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的普遍現(xiàn)狀與需求而精心開發(fā),有鮮明的個(gè)性和高度的實(shí)用性。同時(shí),可根據(jù)客戶的實(shí)際需求,為客戶量身打造職業(yè)素
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[朱江]管理溝通與表達(dá)
依托人性、系統(tǒng)實(shí)效的溝通表達(dá)技能專項(xiàng)培訓(xùn),以“心態(tài)陽光,頭腦清晰,行為主動(dòng);技能出色,效果卓越,魅力非凡”為目標(biāo),能夠幫助學(xué)員建立積極的溝通表達(dá)心態(tài),掌握和應(yīng)用豐富多彩的對(duì)話溝通和公眾表達(dá)方法技巧、明顯地提升對(duì)話溝通與演講表達(dá)的效能。適合各類企事業(yè)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)人和管理干部,課程時(shí)間3天。 內(nèi)容綱要 (一)正視溝通與表達(dá) 1. 經(jīng)典案例分享與點(diǎn)評(píng) 2. 管理就是溝通 3. 反說“人微言輕” 4. 語
2014-05-18
[朱江]非物質(zhì)激勵(lì)
此為員工激勵(lì)專項(xiàng)管理思想與技能課程,咨詢式培訓(xùn)。以“擺脫被動(dòng)依賴,依靠實(shí)效方法,實(shí)現(xiàn)低成本高效能”為培訓(xùn)目標(biāo),以“傳道授業(yè) + 技能練習(xí)”相融合的模式,幫助學(xué)員擺脫對(duì)物質(zhì)激勵(lì)的依賴,掌握多種類型的低成本非物質(zhì)激勵(lì)的思路和方法,低成本高效能地保護(hù)和提升員工的工作熱情。適合各類企事業(yè)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)、管理干部及人力資源主管,課程時(shí)間2天。 課綱 (一)正視員工激勵(lì) 1. 案例分享與點(diǎn)評(píng) 2. 正視員工活力的
2014-05-18
[朱江]管好下屬,帶好團(tuán)隊(duì)
此為管理素質(zhì)技能綜合培訓(xùn)。直面中層干部承上啟下、管好下屬、帶好團(tuán)隊(duì)的責(zé)任,幫助學(xué)員跳出一團(tuán)亂麻的思維,突破簡(jiǎn)單、隨性、粗糙的工作狀態(tài),高效能地承擔(dān)起對(duì)下屬的管理責(zé)任和部門團(tuán)隊(duì)的建設(shè)責(zé)任,促進(jìn)機(jī)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和運(yùn)營(yíng)效能的實(shí)質(zhì)性改善。適合各類企事業(yè)機(jī)構(gòu)的各階層管理人員,課程時(shí)間2—3天。 課綱 (一)導(dǎo)言——責(zé)任與挑戰(zhàn) (二)基礎(chǔ)認(rèn)知 1. 認(rèn)識(shí)企業(yè) 2. 認(rèn)識(shí)企業(yè)管理 3. 管理者的責(zé)任——總體 4
2014-05-18
[朱江]洞悉人性的高效能管理
此為戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)融會(huì)貫通的人性化管理思想與技能修煉課程,咨詢式培訓(xùn)。直面普遍存在的迷茫和錯(cuò)覺,幫助學(xué)員突破對(duì)人性化管理的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),樹立科學(xué)系統(tǒng)的人性化管理思路,掌控高效能的管理策略,實(shí)質(zhì)性地提升管理工作的效能。適合各類企事業(yè)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)、管理干部及人力資源崗位員工,培訓(xùn)時(shí)間2-3天。 課綱 (一)人性與管理 1. 經(jīng)典案例分享與解析 2. 系統(tǒng)認(rèn)識(shí)管理 3. 正視管理的對(duì)象 4. “以人為本”的真諦
2014-05-18
[朱江]卓越領(lǐng)導(dǎo)力務(wù)實(shí)修煉
領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)修煉課程。以“心態(tài)陽光大氣,思維系統(tǒng)深刻,統(tǒng)領(lǐng)效能卓越,贏得員工們發(fā)自內(nèi)心的敬佩和遵從”為培訓(xùn)目標(biāo),以“緊貼領(lǐng)導(dǎo)身份,依據(jù)科學(xué)原理,關(guān)注重點(diǎn)要點(diǎn),奠定大業(yè)根基”為課程指南。以“親和力,引導(dǎo)力,判斷力,決策力,導(dǎo)航力,感染力”為內(nèi)容主線,科學(xué)、系統(tǒng)、透徹的領(lǐng)導(dǎo)力修煉,適合各類企事業(yè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)及高層管理人員,課程時(shí)間3天,可根據(jù)客戶的需求適當(dāng)調(diào)整。 課綱: (一)解讀領(lǐng)導(dǎo)之道 1. 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)
2013-07-22
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