站在平地確實能看清楚許多當然也會讓自己少看到很多，站在高處的確視野開闊同時也會虛幻許多，故經(jīng)得起高低，舉得起輕重，放得下得失，平得了心境，必能成得了大志干得下偉業(yè)。 選擇中沒有好壞 只看這樣的選擇你
【你會溝通嗎？】1.與老人溝通，不要忘了他的自尊。 2.與男人溝通，不要忘了他的面子。 3.與女人溝通，不要忘了她的情緒。 4.與上級溝通，不要忘了他的尊嚴。 5.與年輕人溝通，不要忘了他的直接。
尾隨吳剛老師到湖南省安化縣第二中學，與教師們共同聆聽吳剛老師打造學校團隊執(zhí)行力講座。 吳剛老師率先提出執(zhí)行者的六大誤區(qū)：1、心態(tài)誤區(qū)（1）自以為是（2）差不多，不認真（3）愛找借口（4）嫉妒心強
11月15日晚，我校教師齊聚一堂，共同聆聽中國教育發(fā)展研究中心吳剛專家老師關(guān)于“打造卓越的教師團隊”報告。 中教研吳老師向參加學習的老師詳細講了如何“打造一支優(yōu)秀團隊，共建和諧校園”，吳老師以自己的
餐廳從早期色香味到服務，到今日的用餐環(huán)境和特色，我們試想教育發(fā)展到至今我們在其中增加了多少創(chuàng)新和有效教學，讓我們的學生離開學?？梢则湴恋奶ь^前行？教育真的任道而重遠，我們一起改變現(xiàn)狀，世界的發(fā)展唯不
優(yōu)秀不是天生的，而是經(jīng)過系統(tǒng)訓練而來的，不怕你沒貨就怕有貨倒不出（銅壺煮餃子），臺上幾分鐘靠的全是臺下功，花心力寫出好的導學案和探究案就是決定課堂是否高效，學生是否有成效的關(guān)鍵之一。 校長感言： 吳
中國家庭教育弊端是把孩子按照父母意愿培養(yǎng)，（兒時告訴孩子要聽父母話和意愿，多年經(jīng)營后當孩子走向社會卻經(jīng)常說出，你能不能有點競爭力，有點自我覺察別那么只會聽行嗎？）中國學校教育失敗是把學生依照群體標準
為拓寬教師視野，打造一流教師團隊，進一步提升學校的管理水平，2013年8月26日，永州四中特邀中國教育發(fā)展研究中心吳剛老師來校為全體教職工做《共建和諧校園——打造學校良師》專題講座。 在一天的講座中
客戶：江西省九江市第一中學 地點：江西省 - 九江 時間：2014/3/2 0:00:00 教育局報道網(wǎng)址：https://www.jje.cn/ReadDocument.asp?ID=7337 3月
客戶：湖南省長沙市明德中學 地點：湖南省 - 長沙 時間：2009/11/30 0:00:00 吳剛老師以提高“團隊執(zhí)行力”為主題，從人生意義、社會發(fā)展、教育技術(shù)等幾個方面進行深入淺出的講演。對同事要
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