大客戶管理（2天）—有效管理大客戶的方法和工具培訓(xùn)目的：1. 認(rèn)識(shí)和理解管理大客戶的意義和作用，2. 分析影響客戶和你的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的環(huán)境因素3. 建立大客戶管理的基本流程4. 客戶業(yè)務(wù)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)因素如何
打造高業(yè)績(jī)的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)（4天）——基于B2B銷(xiāo)售經(jīng)理有效管理銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的技巧和方法培訓(xùn)目的：1. 認(rèn)識(shí)一個(gè)銷(xiāo)售管理的基本方法，討論銷(xiāo)售經(jīng)理的基本職責(zé)2. 探討影響銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的因素，建立RAC模式3. 建立銷(xiāo)
專(zhuān)業(yè)演講呈現(xiàn)技巧（2天）培訓(xùn)目標(biāo)：1. 了解專(zhuān)業(yè)講演的重要性，建立以聽(tīng)眾為導(dǎo)向的基本思想2. 學(xué)習(xí)如何建立有組織的、邏輯的和有信服力的講演結(jié)構(gòu)，建立有意義的“金字塔”式的講演主體3. 通過(guò)課堂演練使學(xué)
專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)式銷(xiāo)售技巧----走向?qū)I(yè)化、正規(guī)化的顧問(wèn)式銷(xiāo)售培訓(xùn)目的：2 認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)式銷(xiāo)售的原理和顧問(wèn)式銷(xiāo)售拜訪過(guò)程2 學(xué)習(xí)和練習(xí)各種專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)式銷(xiāo)售技巧，特別是尋問(wèn)、說(shuō)服和克服異議的技巧2 分享大家對(duì)銷(xiāo)
高級(jí)培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）——企業(yè)內(nèi)部專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)（四天）培訓(xùn)目標(biāo):1. 從感性和理性兩方面認(rèn)識(shí)培訓(xùn)講師的行為準(zhǔn)則、角色和應(yīng)具備的能力2. 全面認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的流程，培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)流程3. 分析管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）Train the Trainer（3天）課程目標(biāo):1. 從感性和理性兩方面認(rèn)識(shí)培訓(xùn)講師的行為準(zhǔn)則、角色和應(yīng)具備的能力2. 全面認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的流程3. 分析學(xué)員的需求，有針對(duì)性進(jìn)行
專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）——培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)（兩天）培訓(xùn)目標(biāo)：1. 從感性和理性兩方面重溫專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)講師的重要技能1) 有效把握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)2) 建立以學(xué)員為核心的培訓(xùn)模型：培訓(xùn)結(jié)構(gòu)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)
培訓(xùn)目的： 1.教練型領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中的意義和作用 2.探討優(yōu)秀教練型領(lǐng)導(dǎo)行為的基本準(zhǔn)則 3.學(xué)習(xí)和練習(xí)提高員工績(jī)效的教練技巧 4.分享大家對(duì)績(jī)效管理的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn) 5.幫助提高員工整體績(jī)效 培訓(xùn)提
培訓(xùn)目標(biāo): 1.從感性和理性兩方面認(rèn)識(shí)培訓(xùn)講師的行為準(zhǔn)則、角色和應(yīng)具備的能力 2.全面認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的流程，培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)流程 3.分析管理層和學(xué)員的需求，并針對(duì)需求，有針對(duì)性進(jìn)行培訓(xùn) 4.掌握培訓(xùn)
課程背景： 中層經(jīng)理人在企業(yè)中的作用是不言而喻的。在執(zhí)行戰(zhàn)略、承上啟下、橫向協(xié)作、達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中，中層經(jīng)理的綜合管理能力起著極為重要的作用。 現(xiàn)實(shí)中眾多企業(yè)不論是外企、國(guó)企還是民企都非常重視中層經(jīng)理
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