知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是知識(shí)的載體——知識(shí)型員工的競(jìng)爭(zhēng)。知識(shí)型員工是個(gè)特別的群體，是一類很難“管”的員工，他們不同于普通員工，他們有其自身的特點(diǎn)，有自己的專業(yè)技能，有自己的主見，稍有不滿意就可能跳槽。因此如何對(duì)知識(shí)型員工進(jìn)行管理，如何充分地調(diào)動(dòng)他們的積極性，是知識(shí)型企業(yè)成敗的關(guān)鍵因素。面對(duì)有特殊管理需要的知識(shí)型員工，企業(yè)做好準(zhǔn)備了嗎？ 彼得-德魯克認(rèn)為，知識(shí)工作者是那些掌握和運(yùn)用符號(hào)和概念，利用知識(shí)或信息工作的人。國內(nèi)學(xué)者認(rèn)為知識(shí)型員工是指從事生產(chǎn)、創(chuàng)造、擴(kuò)展和應(yīng)用知識(shí)的活動(dòng)，為企業(yè)（或組織） 帶來知識(shí)資本增值，僅以此為職業(yè)的人員。
知識(shí)型員工具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
第一，知識(shí)型員工從他們的工作中獲得了大量的滿足感；
第二，他們的忠誠度更多的是針對(duì)自己的專業(yè)而不是針對(duì)雇主，他們有自己的福利最大化函數(shù)，他們能夠加入某企業(yè)是根據(jù)自身的選擇，而不是被迫，因此他們是“自愿者”，如果待遇不公或者沒有達(dá)到他們的期望值，他們就有可能另謀出路；
第三，為了和專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀保持一致， 他們需要經(jīng)常更新知識(shí)，他們對(duì)專業(yè)的投入意味著他們很少把工作周定義為每天工作5～8小時(shí)， 每周工作5天；
第四，他們一般都有較高的報(bào)酬， 希望在工作中有更大的自由度和決定權(quán)，同時(shí)也看重支持。
戴老師多年的研究認(rèn)為，知識(shí)型員工是掌握知識(shí)并且可以利用知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富或者可以使知識(shí)增值的工作人員，他們具有比較高的獨(dú)立自主性同時(shí)也要求更大的空間，用來確保他們可以發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)。他們需要更靈活自由的工作環(huán)境，他們有個(gè)性化的工作方式，企業(yè)要接納他們的這種方式。他們需要物質(zhì)激勵(lì)，但是對(duì)他們而言，精神激勵(lì)也同樣非常重要。
傳統(tǒng)管理遭遇挑戰(zhàn)
未來知識(shí)型員工的人數(shù)將不斷增加，最終將發(fā)展成為企業(yè)員工隊(duì)伍中的主力軍。如何有效管理知識(shí)型員工成為企業(yè)管理者必須要解決的課題。但是，傳統(tǒng)的管理方式明顯表現(xiàn)出不適應(yīng)知識(shí)型員工的特點(diǎn)和需要，無法最大限度地挖掘知識(shí)型員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。知識(shí)型員工隊(duì)伍地發(fā)展壯大對(duì)傳統(tǒng)管理提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
