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喬恩:《TTT之企業(yè)案例萃取與傳承演繹》
2018-04-16 3052
對(duì)象
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師 企業(yè)管理者
目的
? 掌握案例教學(xué)的特點(diǎn),明確案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)。 ? 掌握企業(yè)真實(shí)案例的5個(gè)核心來(lái)源渠道。  ? 體驗(yàn)案例教學(xué)完整的6個(gè)組成部分,并學(xué)會(huì)運(yùn)用兩套核心方法來(lái)挖掘和提煉案例。  ? 根據(jù)案例難度坐標(biāo),實(shí)踐運(yùn)用和體驗(yàn)案例教學(xué)。
內(nèi)容

第一部分:教學(xué)的3大基本原理


1. 吸引注意

2. 思維習(xí)慣

3. 學(xué)習(xí)循環(huán)


第二部分:案例從哪里來(lái)?


1.企業(yè)案例編制的原則

1) 真實(shí)——來(lái)源于現(xiàn)實(shí)工作

2) 準(zhǔn)確——細(xì)節(jié)使員工相信

3) 生動(dòng)——喚起學(xué)員的興趣

4) 啟發(fā)——讓學(xué)員從中受益


2.企業(yè)案例的收集渠道

1) 慧眼發(fā)現(xiàn)

2) 訪(fǎng)談獲得

3) 關(guān)注內(nèi)刊

4) 員工分享

5) 有效征集


第三部分:案例挖掘和提煉“三部曲”


1.案例規(guī)劃與構(gòu)思

1)明確案例主題,確定教學(xué)目標(biāo)

2)包裝案例名稱(chēng),首先吸引聽(tīng)眾

3)初步構(gòu)思場(chǎng)景,編制開(kāi)發(fā)計(jì)劃


2.素材搜集與整理

1)組織訪(fǎng)談,挖掘和整理案例素材和信息

l ORID法

l STAR法

2)萃取經(jīng)驗(yàn),提煉案例提綱與框架

l 金字塔原理

l “總——分——總”結(jié)構(gòu)


3.案例設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

1)案例難度維度

2)完整案例6要素編寫(xiě)

3)案件開(kāi)發(fā)輔助資料:結(jié)合案例的多種形式,開(kāi)發(fā)多媒體案例、角色扮演腳本等。


第四部分:案例教學(xué)法實(shí)踐演繹


1.如何闡明案例教學(xué)的目標(biāo)?——開(kāi)門(mén)見(jiàn)山/暗含底牌

2.案例背景與事件如何描述?——直觀導(dǎo)入/分組植入

3.案例討論如何展開(kāi)更豐滿(mǎn)?——小組討論技術(shù)

4.案例分析與點(diǎn)評(píng)如何出彩?——問(wèn)題引導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)技術(shù)

全部評(píng)論 (0)
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