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吳齊超:通用管理課程套課大綱
2016-01-20 3893
對(duì)象
企業(yè)各層管理人員,尤其中高層。
目的
通用管理課程:通過對(duì)各管理層的系統(tǒng)培訓(xùn),使之系統(tǒng)掌握管理基礎(chǔ)知識(shí)、基本職能,清醒認(rèn)識(shí)到自身所處地位和肩負(fù)的使命,執(zhí)行力意識(shí)的強(qiáng)化學(xué)習(xí),才會(huì)有
內(nèi)容

《管理概論》大綱(1天,6小時(shí))

 

ò  一、我國(guó)中小生產(chǎn)企業(yè)管理特點(diǎn)

ò  1、生產(chǎn)企業(yè)七大硬傷

ò  2、癥結(jié)與原因

ò  二、什么是管理

ò  三、管理的基本職能 

ò  四、企業(yè)管理三階段及其特點(diǎn)

ò  五、企業(yè)管理層的天職

ò  六、企業(yè)管理流程簡(jiǎn)化七步驟

ò  七、必須認(rèn)得的兩個(gè)字

ò  八、計(jì)劃的重要性

ò  九、管理的本質(zhì)探討

ò  生產(chǎn)企業(yè)管理要點(diǎn)

ò  一、管理人員的素養(yǎng)

ò  (一)幾種常見的不良管理人員類型:

ò  (二)受人尊重的管理人員

ò  二、生產(chǎn)要素的管控

 

注明:授課中穿插案例分析、學(xué)員演練等環(huán)節(jié);具體授課內(nèi)容和大綱以實(shí)際授課為準(zhǔn)。

 

 

《卓越執(zhí)行力》課程大綱

 

課時(shí):1天(6小時(shí))           授課對(duì)象:管理層

 

v 打造執(zhí)行高效的王牌軍隊(duì)

 

v 執(zhí)行力箴言一

v  贏者心態(tài)

v 執(zhí)行力不佳的原因分析:

v 中層管理者執(zhí)行力差的十大原因

v 基層管理者執(zhí)行力差的十大原因

v 提高自我的執(zhí)行心理素質(zhì)

v 打造高效執(zhí)行

            

v 執(zhí)行力箴言二

v 做得不好是因?yàn)槿狈毩?xí),只有量的積累,才會(huì)有質(zhì)的飛躍,我永遠(yuǎn)比第一名努力四倍以上。

v 目標(biāo)管理的五大技巧(原則)

v 三明治法則:

v 流傳在中國(guó)企業(yè)中的“平庸者怪圈”

v 領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行能力

v 管理者角色:

v 目標(biāo)管理

v 計(jì)劃和行動(dòng)計(jì)劃表:

v 時(shí)間管理

v 時(shí)間管理的六項(xiàng)基本方法:

v 一個(gè)行之有效的工作方法

v ——5w2H工作式

v 執(zhí)行力的五個(gè)關(guān)鍵詞

為目標(biāo)堅(jiān)持到底

v 時(shí)間管理的八大法則

v 人員管理

v 在職培訓(xùn)的定義和特點(diǎn):

v 執(zhí)行力不強(qiáng)的八大原因

v 工作中的三胡現(xiàn)象

v 何為責(zé)任感…

v 營(yíng)造執(zhí)行力文化

v 提高團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感

v 執(zhí)行力箴言三

v 對(duì)自己不嚴(yán)格,就是對(duì)自己不負(fù)責(zé);

v 對(duì)他人不嚴(yán)格,就是對(duì)他人不負(fù)責(zé);

v 要業(yè)績(jī),不要借口;要行動(dòng),不要夢(mèng)想;

v 合理的是鍛煉,不合理的是磨練!

 

 

注明:授課中穿插案例分析、學(xué)員演練等環(huán)節(jié);具體授課內(nèi)容和大綱以實(shí)際授課為準(zhǔn)。

《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》大綱

課時(shí):1天

第一章:什么是高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)

?    一、團(tuán)隊(duì)的定義

?    1、什么是團(tuán)隊(duì)?

    2、團(tuán)隊(duì)≠群體≠團(tuán)伙

?    3、為什么要建設(shè)團(tuán)隊(duì)?

?    4、什么是典型的團(tuán)隊(duì)?

?    5、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素

第二章  高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的滿意度管理

?    為什么要提高員工滿意度?

?    員工滿意度管理的五步棋

第三章  高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的忠誠(chéng)度管理

?    1、為什么要提高員工的忠誠(chéng)度?

?    2、如何正確理解員工忠誠(chéng)度

?    3 、如何識(shí)別員工忠誠(chéng)度

?    4、如何了解員工忠誠(chéng)度狀況

?    5、如何構(gòu)建系統(tǒng)的員工忠誠(chéng)度評(píng)價(jià)體系

?    6、如何全面監(jiān)控員工忠誠(chéng)度

第四章:以忠誠(chéng)度為導(dǎo)向選聘員工

?    1、如何排除跳槽傾向大的員工

?    2、如何在選聘中確保雙向誠(chéng)信

?    3、如何進(jìn)行動(dòng)機(jī)和興趣測(cè)試

?    4、如何識(shí)別價(jià)值觀相同的員工

?    5、如何保證管理人員的忠誠(chéng)度

?    第五章:營(yíng)造以人為本的工作環(huán)境

?    1、如何樹立現(xiàn)代企業(yè)形象

?    2、如何形成共同發(fā)展愿景

?    3、如何培養(yǎng)忠誠(chéng)的企業(yè)文化

?    4 、如何提高員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感

?    5、如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作

?    6、如何營(yíng)造和諧的人際關(guān)系

?    7、如何設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)員工價(jià)值的組織結(jié)構(gòu)

?    8、如何通過工作設(shè)計(jì)發(fā)揮員工的才干

?    9、如何科學(xué)對(duì)待員工流動(dòng)

?    10、如何在裁員后穩(wěn)定內(nèi)部環(huán)境

?    第六章:提供員工滿意的合理薪酬

?    1、如何區(qū)分不同的激勵(lì)作用

?    2、如何使薪酬具有程序公平性

?    3、如何使薪酬更有激勵(lì)性

?    4、如何使獎(jiǎng)勵(lì)更具有激勵(lì)性

?    5、如何結(jié)成利益共同體

?    第七章:?jiǎn)T工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

?    1、如何做好崗前培訓(xùn)

?    2、如何進(jìn)行體驗(yàn)式培訓(xùn)

?    3、如何在不同階段進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

?    第八章:職業(yè)道德提升團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)度

?    職業(yè)道德十項(xiàng)修煉

?    職業(yè)道德基本規(guī)范

?    第九章:打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的基本法則

 

注明:授課中穿插案例分析、學(xué)員演練等環(huán)節(jié);具體授課內(nèi)容和大綱以實(shí)際授課為準(zhǔn)。

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