在這個(gè)快節(jié)奏、高壓力的時(shí)代，我們每個(gè)人都可能面臨突如其來(lái)的心理危機(jī)與軀體不適，出現(xiàn)不同程度的應(yīng)激反應(yīng)，比如面對(duì)工作壓力、人際關(guān)系困擾或突發(fā)的危機(jī)事件及軀體不適，很多人不知道如何有效地幫助自己和他
通過(guò)案例、互動(dòng)，協(xié)助參與者了解以下內(nèi)容，更新相關(guān)理念，提升保障能力，為兒童青少年的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。 一、未成年人性安全面臨的風(fēng)險(xiǎn) 二、家長(zhǎng)如何識(shí)別性侵線索 三、如何陪伴遭遇侵犯的孩子 四、如何守護(hù)
課程以互動(dòng)形式進(jìn)行，直面心理服務(wù)中的相關(guān)難題與風(fēng)險(xiǎn)，以個(gè)案貫穿、法規(guī)引領(lǐng)，協(xié)助參與者明了： 一、發(fā)現(xiàn)情況，心理服務(wù)人員應(yīng)如何 二、如果當(dāng)事人不想他人知道 三、如果監(jiān)護(hù)人不想他人知道 四、如果是遠(yuǎn)程專
通過(guò)案例、互動(dòng)，協(xié)助學(xué)員: 1. 了解未成年人性侵相關(guān)概念、誤區(qū)，預(yù)防與應(yīng)對(duì)難點(diǎn); 2. 熟悉相關(guān)政策; 3. 建立事前預(yù)防、事中應(yīng)對(duì)到事后恢復(fù)的框架體系; 4. 了解預(yù)防、應(yīng)對(duì)與恢復(fù)相關(guān)策略與方法
面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難、事故、人際傷害等重大應(yīng)激事件，如何助人？ 工作、婚戀和親子關(guān)系中的壓力、沖突與情緒、困擾，如何快速調(diào)控？ 考試、面試、演講、比賽等焦慮以及特定的恐懼，如何應(yīng)對(duì)？ 過(guò)往經(jīng)歷、長(zhǎng)期壓
面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難、事故等重大應(yīng)激事件，在心理支持資源有限的情況下，團(tuán)體心理干預(yù)是可以在救援中廣泛應(yīng)用于大批量心理急救、心理康復(fù)、心理社會(huì)援助的有效途徑?！昂?jiǎn)快重建法”，幫助團(tuán)體成員迅速厘清當(dāng)前問(wèn)題
面對(duì)突如其來(lái)的惡性事件、事故、災(zāi)難，受影響人數(shù)眾多而心理資源有限，如何提供心理支持、減少心理影響？ 團(tuán)體心理干預(yù)，是大批量心理急救、心理康復(fù)、心理社會(huì)援助有效途徑。自1983年Mitchell提出緊急
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