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周錦弘 2019年度中國200強講師
TTT實戰(zhàn)顧問、項目導師
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TTT實戰(zhàn)顧問、項目導師

上海 40 ~ 50 歲
兩大工坊：研課工坊（標課開發(fā)、微課開發(fā)和組織經(jīng)驗萃取）、明師工坊（課堂精彩呈現(xiàn)訓練、內(nèi)訓師核心授課技巧、內(nèi)訓師高階授課技巧）。 一個項目：講師隊伍賦能項目
¥26800 元/天
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簡介 查看>>
 ● TTT整體解決方案   項目總監(jiān)
 ● 《五度高效課程開發(fā)》作  者
 ● 工信部認證AIGC技能  導 師
 ● MSI國際AI提示詞工程 認 證
 ● ITC國際勞工組織人工智能大師
 ● 中國首屆PTT培訓師  授證導師
 ● 阿里巴巴、人民銀行、國家電網(wǎng)TTT資深評委、輔導專家

背景介紹
周老師是課程體系設計、企業(yè)大學內(nèi)訓師隊伍建設等領域的實戰(zhàn)型項目專家。從事教育培訓20年，其中13年從事TTT培訓、TTT項目輔導。服務客戶600多家，學員28000多名?？蛻魸M意率90%以上，通過客戶口碑推薦，重復采購、新增客戶達85%以上。服務客戶90%國企和民企，10%外企。
2012年周老師先后為阿里巴巴、國家電網(wǎng)、人民銀行、中聯(lián)重科、青島海爾、中國高鐵、上海地鐵等企業(yè)培養(yǎng)超過26000多名講師，多家上市企業(yè)內(nèi)訓師大賽特邀評委、TTT輔導專家。
2016年擔任上
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[周錦弘]名師之盾--課程開發(fā)技巧
導言： 培訓師：真誠用心地表達，生命的感動和學習的分享！ 一、開宗明義 1、自我評估（工具：講師技能平衡輪） 2、課程開發(fā)五原則 3、為何對課程開發(fā)成果合格滿意的不多？ 4、解決：云學習模型 5、應用：S-C-Q-A模式 6、操作：邏輯+結構+大綱+亮點+方法=課件 二、結構化表達體驗：魚式結構 （選用） 1、讓你授課易如反掌的魚式結構 a、如何開頭 b、內(nèi)容如何填充 c、做故事策劃高手 d、
2016-07-19
[周錦弘]PTT企業(yè)培訓師速成強化訓練營
PTT國際專業(yè)講師培訓 三天【企業(yè)培訓師速成強化訓練營】 一、本課程學員對象： 本課程設計由于針對企業(yè)新培訓師，在學術上、理論上會相對較弱，主要以培訓師課程培訓的理解、對學員心理分析、對實際授課技能的把握上有所重視。 1. 企業(yè)新培訓師； 2. 中小學年輕老師； 3. 有授課經(jīng)歷沒參加過正規(guī)授課技能訓練的培訓師； 4. 經(jīng)常組織企業(yè)會議、早會、例會的員工級干部； 5. 工作現(xiàn)場督導及工作指導員；
2018-03-15
[周錦弘]學習項目設計師輔導方案
【課程介紹】 當今世界，學習已經(jīng)變得越來越重要。無論是組織還是個人，學習能力正成為衡量其核心競爭力的關鍵。在信息爆炸時代，知識更新不斷加快，學習方式不斷創(chuàng)新，學習技術日新月異。面對復雜多變的內(nèi)外部環(huán)境，純粹的灌輸式培訓已經(jīng)很難實現(xiàn)從知識到行為的轉變；企業(yè)更需要能夠基于企業(yè)發(fā)展需要，設計和運營學習項目的產(chǎn)品經(jīng)理，學習設計師因此孕育而生。 學習設計師是基于企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務發(fā)展需要，設計學習內(nèi)容和學習形
2018-03-15
[周錦弘]PPT設計之道與制作技巧
【課程背景】 別讓你的PPT，破壞了你的演講！ 從述職報告、營銷方案、技術交流、競標演示到籌資路演…“4大障礙”導致你的PPT演示低效甚至無效，在關鍵時刻阻礙你的目標實現(xiàn) 1. PPT內(nèi)容混亂：不清晰目標、不了解聽眾、不全面內(nèi)容、結構不合理、不會講故事。 2. PPT傳遞不清：重點不突出、文字扎堆、播放無結構、缺少動態(tài)效果。 3. PPT視覺不美：背景丑、字體和配色丑、頁面排版丑、文字和圖表丑、
2017-06-28
[周錦弘]TTT案例設計與開發(fā)
【課程收益】 1. 能夠運用科學的流程、方法和工具來開發(fā)案例 2. 能夠理解案例素材如何收集能夠使案例要素清晰、提煉精準 3. 能夠掌握案例開發(fā)中案例如何設計以符合學員的學習程度，更好地貼近工作實際 4. 能夠根據(jù)培訓課件的需求開發(fā)適合的、高質(zhì)量的、可信的案例 5. 能夠掌握四種組織經(jīng)驗萃取方式 6. 能夠掌握評估和驗證案例效果的方法 7. 能夠掌握如何建立案例庫 【
2017-06-28
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