課程大綱 第一章 TPM 的歷史和一線班組長的關系 ? 生產保養(yǎng)的歷史 ? TPM 的理念 ? TPM 定義 ? TPM 的八大支柱 ? TPM 產生的效果 ? 一線班組長的職責 ? 一線班組長管理好
第一講 班組長的角色認知 一、班組長的地位和作用 （一）何謂班組與班組管理？ （二）何為班組長？ （三）班組長的地位 （四）班組長的使命 （五）班組長的作用 二、班組長的素質要求 （一）很強的業(yè)務能
參加人員：精益工程師，制造或工藝工程師，工業(yè)工程師，生產主管，生產經理，工程經理等。 課程目標： 幫助客戶建立拉動式系統，包括工序間拉動、產線和庫房間的拉動及庫房或產線與供應商之間的拉動。實現方式是物
第一天 2次課間休息 第一部分：安全生產管理概述 安全生產管理基本概念 現代安全生產管理理論簡介 我國安全生產管理方針 第二部分：零事故安全生產管理的價值 觸目驚心的數字 安全事故所產生的損失：直接
第一章．生產主管的角色認知 1．卓越生產現場管理的概念 2．生產主管的地位和使命 3．生產主管的職責和任務 4．生產主管的素質要求 5．從員工到生產主管角色的轉變 6．從技術型人才到管理型人才 案例
課程內容： 1、現場管理人員效率化意識 現代生產管理發(fā)展趨勢 多品種少批量的客戶要求的挑戰(zhàn) 生產效率與企業(yè)競爭力 增值意識與成本意識 問題意識與改善意識 生產效率的衡量指標 2、提高生產效率的基本原則
課程大綱： 一、生產計劃系統的功能與作用 1、生產計劃系統的5大功能 2、生產計劃系統作用難以發(fā)揮的原因 3、發(fā)揮生產計劃系統作用的10大原則 二、如何建立高效運作的生產計劃系統 1、構成生產計劃系統
課程大綱： 卓越績效，卓越管理運營，卓越精益企業(yè)項目輔導班適應于企業(yè)管理提升項目。 第一波 精益生產導入與精益企業(yè)KPI考核機制 精益TOC管理介紹 發(fā)現浪費與找到瓶頸 價值流圖與邏輯圖 創(chuàng)意改善提案
【課程大綱】 第一部：PMC面對的挑戰(zhàn)及應扮演的角色和職能分析 【案例分析】：某公司什么都不缺，就是產品做不出來的實例分析 什么是PMC及其在生產運作管理中扮演的角色分析 【案例分析】：PMC在組織架
課程大綱 第一講 錢，在哪里！——不專業(yè)付出的代價 管理者管理效率——被勿視的西瓜 管理者管理思路——一個中心兩個基本點 管理者管理方向——多主觀少客觀 管理者管理方法——重經驗憑習慣 沒有結局的結局
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