趙國(guó)軍,趙國(guó)軍講師,趙國(guó)軍聯(lián)系方式,趙國(guó)軍培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
薪酬績(jī)效實(shí)戰(zhàn)落地專(zhuān)家,著有《薪酬設(shè)計(jì)與績(jī)效考核全案》
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趙國(guó)軍:組織變革與績(jī)效改進(jìn)
2016-01-20 5574
Mr. Mok:感謝您百忙之中接受我的訪(fǎng)問(wèn)。您做了不少企業(yè)的常年顧問(wèn),幫助他們提升績(jī)效,取得了卓有的成效,這其中會(huì)有很多的變革,所以想請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)企業(yè)變革方面的話(huà)題。
郜軍老師:
關(guān)于績(jī)效改進(jìn),我覺(jué)得從它的這個(gè)內(nèi)容的構(gòu)建而言,應(yīng)該講在咨詢(xún)行業(yè)當(dāng)中,是無(wú)所不包含的一個(gè)項(xiàng)目,企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、銷(xiāo)售、服務(wù)等等,說(shuō)白一點(diǎn),績(jī)效改進(jìn)就是消除掉“影響組織績(jī)效達(dá)成”的所有障礙,對(duì)于組織而言,它不是一個(gè)簡(jiǎn)單的直線(xiàn)邏輯,而是一個(gè)“互通、相互作用”的梳理。
這是我對(duì)績(jī)效改進(jìn)的認(rèn)知。這其中不乏組織變革的實(shí)施,那么這些表格來(lái)自于什么?我覺(jué)得它來(lái)自于組織對(duì)內(nèi)在和外在競(jìng)爭(zhēng)的壓力下而帶來(lái)的目標(biāo)的生成。那么這個(gè)壓力首先來(lái)自于誰(shuí)呢?有些被動(dòng)的,有些是主動(dòng)的。比如說(shuō)我在一家軟件公司工作多年,我認(rèn)為該公司所有的壓力來(lái)自于組織對(duì)自身發(fā)展的渴望,你對(duì)這個(gè)行業(yè)也清楚的,這個(gè)行業(yè)拼的很大的一部分是很高的人力成本,在組織這個(gè)發(fā)展的過(guò)程中,每年做了大量業(yè)務(wù)合同額,但是盈利的空間卻是非常有限的。
Mr. Mok:沒(méi)錯(cuò),還有很多其它類(lèi)型的壓力。
郜軍老師:
是的,盈利的壓力是其中一個(gè)主要的壓力!再比如說(shuō)房地產(chǎn)行業(yè),有來(lái)自于外部的政策的壓力;物流和服務(wù)性領(lǐng)域,有來(lái)自成本的壓力;制造行業(yè)有來(lái)自于技術(shù)創(chuàng)新的壓力、發(fā)明的壓力還包括專(zhuān)利的壓力,可謂壓力無(wú)所不在。
Mr. Mok:壓力也是一種動(dòng)力,驅(qū)動(dòng)組織變革。
郜軍老師:
是的,這些年來(lái)我做過(guò)的所有的咨詢(xún)案子當(dāng)中,實(shí)際上就在做一個(gè)組織變革的創(chuàng)新,所有績(jī)效問(wèn)題最后落實(shí)到最終點(diǎn),就是組織是否需要做出變革?不做變革是肯定不行的。組織的變革就其本身而言,它是什么?說(shuō)白一點(diǎn),就是一種社會(huì)與組織的發(fā)展的一種行為科學(xué),包括感覺(jué)的方式,對(duì)組織的權(quán)利結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),組織的規(guī)模界定,還包括你常說(shuō)的溝通的方式和渠道,是吧?
組織和其它組織之間的關(guān)系,各個(gè)崗位的角色定位,組織的觀念和行為方式等等這些,如何調(diào)整、革新,以適應(yīng)于外部環(huán)境,是系統(tǒng)化的一個(gè)構(gòu)建。這個(gè)構(gòu)建,過(guò)去的咨詢(xún)公司可能給個(gè)方案,但是在今天我們面對(duì)的組織績(jī)效改進(jìn)和組織變革之間的關(guān)系的時(shí)候,它絕對(duì)不是從方案著手,我個(gè)人觀點(diǎn),它應(yīng)該是從真正的問(wèn)題著手,組織變革這個(gè)概念,是要通過(guò)組織內(nèi)看到了問(wèn)題,以及外部環(huán)境給它這種制約的因素的影響,意識(shí)到不改是不行的。
Mr. ok:給大家舉個(gè)例子吧!
郜軍老師:
現(xiàn)在我服務(wù)這家公司,它是做“工業(yè)絲網(wǎng)”的,它在這個(gè)行業(yè)里它是No.1的,整個(gè)組織感覺(jué)都挺好,一直習(xí)慣著老板交代,底層執(zhí)行,我參加他的一次會(huì)議之后,就他們探討的過(guò)程我提出了一系列問(wèn)題,他們發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題他們都沒(méi)有關(guān)注到,但確實(shí)在影響著組織的績(jī)效,意識(shí)到了差距和壓力,并期望我一定要幫助他們將問(wèn)題解決并落實(shí),當(dāng)管理者沒(méi)有這種強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力的時(shí)候,這個(gè)組織績(jī)效的淡化或者被蠶食的過(guò)程是他看不著的,沒(méi)有了這種壓力帶來(lái)的驅(qū)動(dòng)力,變革就無(wú)從談起。
Mr. Mok:您的觀點(diǎn),組織績(jī)效和組織變革是一種怎樣的關(guān)系?
郜軍老師:
首先我們來(lái)看組織績(jī)效的定義什么?我認(rèn)為要考慮三點(diǎn);第一,你有一個(gè)明確的市場(chǎng)和聚焦的市場(chǎng),你知道何時(shí)何地跟誰(shuí)競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)是什么?就是對(duì)自己的所在的領(lǐng)域要非常清楚。第二,你是否有自己獨(dú)特的能力,這個(gè)能力也許是你的生產(chǎn),也許是你的技術(shù),也許你市場(chǎng)的牽力等等,一定要有一個(gè)在行業(yè)當(dāng)中別人不可比擬的能力,或者說(shuō)你比別人優(yōu)勢(shì)一點(diǎn)的能力。第三,你整個(gè)組織的績(jī)效的文化如何?這三點(diǎn)我覺(jué)得是對(duì)整個(gè)組織績(jī)效影響非常大的,市場(chǎng)能否聚焦,這跟你組織的戰(zhàn)略和在行業(yè)中你的定位是相關(guān)的,你的獨(dú)特能力是你自身有的或者你努力去培養(yǎng)的,比如你專(zhuān)業(yè)化的人才,專(zhuān)有的渠道開(kāi)發(fā)的能力,以及包括你研發(fā)和生產(chǎn)的能力和規(guī)模,我覺(jué)得這些都好辦,而組織績(jī)效是最難的,也就是組織變革它所涉及的面最大的就是如何通過(guò)一種管控機(jī)制去構(gòu)建一個(gè)組織的績(jī)效的文化。
Mr. Mok:你過(guò)去在軟件公司工作經(jīng)歷的變革是怎樣的呢?
郜軍老師:
我印象最深刻的我在一家軟件公司的工作八年,尤其是2005年到2007年這3年的改革當(dāng)中,該公司的機(jī)構(gòu)組織有了很大的變革,整個(gè)過(guò)程在有些人看來(lái)“基本是在不講道理”的情況下硬往下推下來(lái)的,今天回過(guò)來(lái)想,如果當(dāng)時(shí)該公司不是那種績(jī)效文化的話(huà),是做不了這種強(qiáng)力推動(dòng)改變的文化的話(huà),估計(jì)就不會(huì)有今天。我覺(jué)得絕對(duì)是一個(gè)老板的前瞻性思維。
舉一個(gè)例子,我們?cè)?006年的時(shí)候,參與了公司的校園招聘,我是招聘的宣講官之一,我是負(fù)責(zé)華東和西北,你知道我們當(dāng)年錄用的應(yīng)屆畢業(yè)生多少人嗎?錄用的,不是面試過(guò)的,錄用的是兩千人,一年??!面試的是幾萬(wàn)人以上,很多事業(yè)部的老板都說(shuō)瘋了,公司這是要干什么?老板他在構(gòu)建一個(gè)什么模式?我個(gè)人感覺(jué)是要構(gòu)建一個(gè)軟件工廠(chǎng)化的盈利模式,也就說(shuō)整個(gè)軟件的制造他就要像工廠(chǎng)流水線(xiàn)一樣,不斷擴(kuò)大規(guī)模,占領(lǐng)有限市場(chǎng)。這樣會(huì)帶來(lái)一個(gè)什么好處?這是改變過(guò)去完全依賴(lài)于社招,支付高薪酬來(lái)經(jīng)營(yíng)的模式,通過(guò)改善員工的培養(yǎng)方式,降低用人成本的一種策略。
這個(gè)時(shí)候組織的變革,來(lái)自于組織績(jī)效的壓力,這種變革的驅(qū)動(dòng)力來(lái)自于誰(shuí)?來(lái)自于高層管理者的決心。組織變革和組織績(jī)效到底是什么的關(guān)系,我覺(jué)得核心要點(diǎn)是管理者清晰的目標(biāo)以及改善的勇氣,勇氣不足,組織的變革我認(rèn)為實(shí)際上是在走形式。
Mr. Mok:這樣的案例其實(shí)不少,有點(diǎn)像我們之前常常說(shuō)到的培訓(xùn)的問(wèn)題,聽(tīng)著很激動(dòng),想著很感動(dòng),結(jié)果真正要?jiǎng)拥臅r(shí)候,一動(dòng)不動(dòng)。
郜軍老師:
是的,有些老板在講得非常好,讓他做決策的時(shí)候,他很糾結(jié)。
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