地點(diǎn)：天津市 - 天津 時(shí)間：2015/10/31 0:00:00 管理者，特別是高階管理者越來(lái)越感到，現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)不太好當(dāng)了。 當(dāng)大量的80后、90后逐漸成為員工的主要力量時(shí)，對(duì)這些員工的管理漸漸感到力不從心。是自己的管理能力下降了嗎？不是！是這些人沒(méi)有理想？更不是！結(jié)論很簡(jiǎn)單，傳統(tǒng)的管理意識(shí)開(kāi)始受到挑戰(zhàn)了，一些傳統(tǒng)的管理思路開(kāi)始被顛覆了。 管理需要?jiǎng)?chuàng)新，因?yàn)榻M織在變，團(tuán)隊(duì)在變，成員在變，要領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)年輕的、富有創(chuàng)造性的、高智商、高學(xué)歷的團(tuán)隊(duì)，不創(chuàng)新就難以為繼。什么是管理？什么是領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)力是能力還是藝術(shù)？真正起作用的領(lǐng)導(dǎo)力是硬權(quán)力還是軟權(quán)力？如何利用顯能和潛能？了解管理創(chuàng)新的必然趨勢(shì)：從有形管理到無(wú)形管理，從剛性管理到柔性管理，從復(fù)雜管理到簡(jiǎn)約管理，通過(guò)對(duì)管理創(chuàng)新意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)化的培訓(xùn)，可以使我們掌握在快魚(yú)吃慢魚(yú)時(shí)代的決策力，如何應(yīng)用多腦并用的洞察力，培養(yǎng)自己的親和力和激發(fā)力，逐步形成團(tuán)隊(duì)知人善任的凝聚力，最終建立自己領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)自然引發(fā)的影響力。 課程通過(guò)許多歷史典故，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)，讓學(xué)員領(lǐng)悟到自己在過(guò)去的管理工作中，哪些觀念已經(jīng)陳舊？哪些方法要重新學(xué)習(xí)？哪些管理知識(shí)即使一時(shí)用不上，也可以作為知識(shí)儲(chǔ)備。以利于改善和提高我們的管理意識(shí)和能力。 參加對(duì)象： 1、企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理