趙軍,趙軍講師,趙軍聯(lián)系方式,趙軍培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
人力資源管理
52
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
趙軍:淺議咨詢師成長(zhǎng)的三個(gè)階段
2016-01-20 9680

面對(duì)現(xiàn)在部分咨詢師在工作中出現(xiàn)的躁動(dòng)、迷茫甚至驕縱,就自己的成長(zhǎng)歷程,對(duì)一名咨詢師成長(zhǎng)做一下淺議。本觀點(diǎn)純粹為個(gè)人觀點(diǎn),如有異議,實(shí)屬正常。

 

    筆者認(rèn)為,一名咨詢師成長(zhǎng)需要經(jīng)歷三個(gè)階段,分別是“破”、“立”、“放”。


一、破

樹不能長(zhǎng)大太快,一年生當(dāng)柴,兩年五年當(dāng)桌椅,十年百年生才有可能成棟梁。故要修身積厚,等待時(shí)間。

                                      ------華淑敏

    所謂的“破”,就是破繭成蝶,這個(gè)過(guò)程是艱難、痛苦的,是一個(gè)將學(xué)到和看到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己能理解和運(yùn)用的過(guò)程;只有在不斷的吸取知識(shí)、總結(jié)。這個(gè)過(guò)程根據(jù)個(gè)人悟性和努力,需要三到五年的時(shí)間,在這個(gè)時(shí)間內(nèi),咨詢師需要承受痛苦和孤獨(dú)。有人說(shuō),一兩年就能成才,我覺得除非他是超人,也就是超常別人智慧的人!

二、立

    “不破不立”,只有“破”了,才能“立”。才能有新的思維和認(rèn)知,形成具有自己獨(dú)特的判斷力和見地。在高度、格局上有初步得了解和認(rèn)知,才能和高層對(duì)話,才有話語(yǔ)權(quán),才能有正思維、正見地,才能給客戶正確的導(dǎo)向,客戶才能認(rèn)可你??蛻舻恼J(rèn)可,才是作為一名咨詢師的“立身之本”。

 

    三、放

 

就在這一瞬間,穿越所有的痛苦,穿越所有的傷害;

就在這燦爛的一瞬間,我的心悄然綻放;

就在這綻放的一剎那,像荒草一樣燃燒。                    

                                ------歌曲《綻放》汪偉

   在這里,我理解得“放”就是綻放,經(jīng)歷了磨練,吸取了業(yè)內(nèi)的精華,形成了自己系統(tǒng)思考和戰(zhàn)略的宏觀把握,能夠獨(dú)立帶團(tuán)隊(duì),為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn),也就是一名咨詢師最終綻放的時(shí)刻。也就是現(xiàn)在很多人說(shuō)的“厚積薄發(fā)”。

咨詢師的成長(zhǎng)是艱難和漫長(zhǎng)的,也正是這樣的歷程,成就了咨詢師與眾不同的職業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)地位。這是一個(gè)職業(yè),不是一份工作,他能給一個(gè)企業(yè)帶來(lái)利潤(rùn),也能讓一家企業(yè)走向滅亡。成就自己,成就他人,是每一個(gè)咨詢師的義務(wù)和責(zé)任。

 

 

                                                       

注:畢淑敏,女,1952年出生于新疆,中學(xué)就讀于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院附屬學(xué)校。1969年入伍,在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯的西藏阿里高原部隊(duì)當(dāng)兵11年。1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京。 

畢淑敏17歲便來(lái)到海拔5000米的西藏高原阿里當(dāng)兵。在蒼茫的高原上,她親眼看到一些年輕人為了祖國(guó)的安全富強(qiáng)而永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠在冰層中的悲壯。那些驚心動(dòng)魄、可歌可泣的"死亡"使她對(duì)生命有著特別的關(guān)注

代表作:《昆侖殤》、《紅處方》、《血玲瓏》《畢淑敏文集》(八卷)。其中,《紅處方》、《血玲瓏》都是寫白血病的。

全部評(píng)論 (0)

Copyright©2008-2024 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號(hào)-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào) 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) 3969a.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問(wèn):浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師