王燁晴,王燁晴講師,王燁晴聯(lián)系方式,王燁晴培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
職業(yè)生涯規(guī)劃
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職業(yè)生涯規(guī)劃

山東,青島 40 ~ 50 歲
《企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃》 《新員工扎根企業(yè)5年成長規(guī)劃》 《塑造職場正能量員工》 《企業(yè)新進員工職業(yè)化訓(xùn)練營》 《新員工高效工作必備工具》 《員工職場價值提升訓(xùn)練》 《8090后員工管理》 《中層管理
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王燁晴  

職業(yè)生涯規(guī)劃系列課程高級講師

全球職業(yè)規(guī)劃師  
國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師


青島市人力和社會保障局                      特邀職業(yè)指導(dǎo)專家
青島市就業(yè)促進志愿服務(wù)社                    副社長
華北信息報 就業(yè)天地欄目                     特邀職業(yè)顧問
青島職來職往管理咨詢有限公司                首席咨詢師、培訓(xùn)師
中國海洋大學、山東科技大學、青島理工大學、青島科技大學、青島大學、青島外貿(mào)學院、青島職業(yè)技術(shù)學院、青島酒店管理學院等特聘職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)專家

先后在國有企業(yè)、合資企業(yè)、獨資企業(yè)、民營企業(yè)中任職,對不同類型企業(yè)的管理風格有深刻體驗;陸續(xù)擔任市場、銷售、制造、人力等不同崗位的中高層管理,對不同崗位的員工素質(zhì)模型有深入研究;通過資源的整合和不斷的學習對企業(yè)中員工的素質(zhì)測評
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[王燁晴]員工職場價值提升訓(xùn)練
現(xiàn)在有這樣一場培訓(xùn)擺在您面前,它可以幫助企業(yè)實現(xiàn)1、 員工自己編制崗位說明書2、 員工自己構(gòu)建勝任力素質(zhì)模型3、 員工理解績效評估的意義4、 員工自己找到學習的動力和方向。。。。。5、 員工深刻的認清自己的價值,不再抱怨工資低而是踏實的努力奮進6、 員工不再輕易跳槽,因為知道其實好工作不在別處,關(guān)鍵看自己7、 員工能感恩企業(yè)的付出,與企業(yè)共同成長如果您對這樣一場培訓(xùn)感興趣,請詳細閱讀課程大綱,然后
2015-01-15
[王燁晴]新員工職業(yè)化訓(xùn)練
課程大綱:一、職業(yè)化從“心”開始討論:校園到職場會有哪些變化?1、從交學費到賺學費2、從要我學到我要學3、從“自我”為中心到換位思考4、從考試為目標到以崗位要求為目標二、職場必備的工作方法對比:超人VS普通人1、工作閉環(huán)PDCA2、時間管理3、問題分析法—魚骨圖4、工作匯報法—STAR三、職場成功的核心----能力的提升繪畫:職業(yè)發(fā)展之樹1、什么是能力?2、能力有什么不同?3、職場中應(yīng)該側(cè)重培養(yǎng)那
2015-01-15
[王燁晴]高效工作的方法
課程簡介:在職場中,每天都會有新問題出現(xiàn)需要我們?nèi)ソ鉀Q,但問題的解決每個人的方法和思路卻大有不同。本課程教授的是工作中同行的問題解決辦法,它具有簡單、高效的特點,被世界五百強以及大型企業(yè)廣泛使用。也統(tǒng)一了工作的模式。對員工解決問題、部門之間溝通對接有很大的幫助。課程時間:6小時課程收益:通過本課程的學習,讓大家掌握科學的工作方法,而且使全體員工具有共同的工作模式,便于之間的溝通與協(xié)作。培訓(xùn)對象:所
2015-01-15
[王燁晴]塑造職場“正能量”員工
塑造職場“正能量”員工 ----新員工職場適應(yīng)力提升課程簡述:您企業(yè)的員工是不是有如下現(xiàn)狀:1、總是抱怨工資發(fā)的太少?2、覺得在公司里學不到什么東西?3、看不到自己的未來?感覺前途一片迷茫?4、上下級關(guān)系緊張?要么不匯報事情進展要么是直接拋問題給領(lǐng)導(dǎo)?5、動不動就提離職,把公司當自由市場,想來就來想走就走?6、團隊精神差,只關(guān)心自己的一畝三分地。。。。如果有,恭喜你,遇到了解決這些難題的針對性培訓(xùn)
2015-01-15
[王燁晴]新進員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
課程大綱:開場故事:工作的“圍城”一、你的工作動力是什么?1、為了學習――案例:一個在××大集團學不到東西而離職的大學生新進企業(yè)的員工應(yīng)該學什么?在企業(yè)中員工應(yīng)該如何學習?2、為了薪酬――案例:為了百八十而斷送的前程企業(yè)中的個人薪酬是如何確定的?個人如何通過努力在企業(yè)爭取更好的薪酬3、為了發(fā)展――案例:聰明反被聰明誤的“高才生”企業(yè)中的階梯式發(fā)展路徑如何謀求在企業(yè)中的長遠發(fā)展二、你在企業(yè)中的收獲有
2015-01-15
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