王健,王健講師,王健聯(lián)系方式,王健培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新管理實(shí)戰(zhàn)專家
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領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新管理實(shí)戰(zhàn)專家

天津 40 ~ 50 歲
《中庸的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》 《領(lǐng)導(dǎo)者的語(yǔ)言藝術(shù)》 《領(lǐng)導(dǎo)者EQ提升策略》 《中層領(lǐng)導(dǎo)的基本素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力提升》 《和諧領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)》 《領(lǐng)導(dǎo)者心理健康與卓越人生》 《領(lǐng)導(dǎo)者公務(wù)禮儀》 《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》 《
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王健—中國(guó)實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理專家
天房發(fā)展集團(tuán)房地產(chǎn)營(yíng)銷主管
國(guó)企新希望教育集團(tuán)人力資源總監(jiān)
2013年獲得“全國(guó)百?gòu)?qiáng)講師”稱號(hào)

【榮譽(yù)稱號(hào)】
管理學(xué)博士
中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究院兼職研究員
北京職工教育協(xié)會(huì)專業(yè)委員會(huì)委員
2013年獲得“全國(guó)百?gòu)?qiáng)講師”稱號(hào)
2011年國(guó)家外專局公派赴美訪問(wèn)學(xué)者;
天津光華企業(yè)管理咨詢公司特聘培訓(xùn)師
天津三實(shí)人力集團(tuán)客座培訓(xùn)師

【工作經(jīng)歷】
天房發(fā)展集團(tuán)房地產(chǎn)營(yíng)銷主管
國(guó)企新希望教育集團(tuán)人力資源總監(jiān)
十多年企業(yè)培訓(xùn)師工作經(jīng)歷

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)人力資源管理、房地產(chǎn)客戶溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)文化、員工職業(yè)心理分析有獨(dú)到的見(jiàn)解。

【核心課程】
領(lǐng)導(dǎo)力模塊:
《企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)能力提升策略》
《中庸的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
《領(lǐng)導(dǎo)者心理健康與卓越人生》
《領(lǐng)導(dǎo)者EQ提升策略》
《領(lǐng)導(dǎo)者的語(yǔ)言藝術(shù)》
課程 更多>>
[王健]高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
本課程旨在提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力與團(tuán)隊(duì)管理能力,提出八項(xiàng)團(tuán)隊(duì)管理的策略,并提出如何營(yíng)造和諧的團(tuán)隊(duì)文化。課程內(nèi)容大綱: (一)什么是團(tuán)隊(duì) (二)團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別 (三)團(tuán)隊(duì)的基本特征 (四)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建策略(樹(shù)立共同愿景與價(jià)值觀、制定合理的工作目標(biāo)、強(qiáng)化制度管理、 知人善任、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通、構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員積極心態(tài)) (五)營(yíng)造和諧的團(tuán)隊(duì)文化(品牌文化、服務(wù)文化、執(zhí)行文化) 課程培
2014-12-31
[王健]領(lǐng)導(dǎo)者的語(yǔ)言藝術(shù)
本課程旨在提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的語(yǔ)言能力和語(yǔ)言藝術(shù)。課程通過(guò)講授和訓(xùn)練,使受訓(xùn)對(duì)象懂得領(lǐng)導(dǎo)講話的原則,領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的語(yǔ)言藝術(shù),批評(píng)下屬的藝術(shù),開(kāi)會(huì)的語(yǔ)言藝術(shù),演講的語(yǔ)言藝術(shù),與媒體溝通的語(yǔ)言藝術(shù),從而靈活掌握并運(yùn)用這門學(xué)問(wèn)和藝術(shù)。課程內(nèi)容大綱: (一)領(lǐng)導(dǎo)者把握語(yǔ)言藝術(shù)的重要性 (二)領(lǐng)導(dǎo)者講話的原則與修煉技巧(領(lǐng)導(dǎo)講話“五要”、“五忌”) (三)領(lǐng)導(dǎo)者工作中的語(yǔ)言藝術(shù)(激勵(lì)的藝術(shù)、批評(píng)下屬的語(yǔ)言藝術(shù)、開(kāi)會(huì)
2014-12-31
[王健]企業(yè)非人力資源經(jīng)理的HR管理
通過(guò)本門課程的培訓(xùn),旨在提升企業(yè)中非人力資源經(jīng)理的HR管理能力,使受訓(xùn)學(xué)員了解人力資源管理的基本流程,基本方法。課程內(nèi)容大綱: (一)人力資源管理的內(nèi)涵與基本流程 (二) “選才”的方法與技巧(招聘、錄用過(guò)程中的技巧與注意事項(xiàng)) (三) “育才”的方法與技巧(培訓(xùn)、績(jī)效考核過(guò)程中的技巧 與注意事項(xiàng)) (四) “用才”的方法與技巧(激勵(lì)、用人、授權(quán)的技巧與注意事項(xiàng)) (五) “留才”的方法與技巧”(
2014-12-31
[王健]班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與能力提升
生產(chǎn)班組長(zhǎng)在企業(yè)中是承上啟下的一個(gè)角色,本課程通過(guò)培訓(xùn)使班組長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“班頭+鋤頭+教頭”的角色定位,充分開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)班組長(zhǎng)的潛在能力,使班組長(zhǎng)真正地成為“生產(chǎn)指揮者,管理組織者,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者,關(guān)系協(xié)調(diào)者”。培訓(xùn)內(nèi)容大綱為: (一)班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與定位 (二)班組長(zhǎng)的角色行為分析 (三)班組長(zhǎng)的能力提升策略(激勵(lì)下屬能力,溝通協(xié)調(diào)能力,培育下屬能力, 績(jī)效考核能力,現(xiàn)場(chǎng)管理能力,問(wèn)題解決能力。) 課程
2014-12-30
[王健]領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
本課程旨在提升企業(yè)管理者的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新理念、創(chuàng)新思維,并講述在日常管理工作中如何去創(chuàng)新,課程采用互動(dòng)式的培訓(xùn)方法,為受訓(xùn)學(xué)員介紹易位型思維、發(fā)散思維、逆向思維、底線思維、系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維、精準(zhǔn)化思維、法治思維等創(chuàng)新的思維方法,并配上工作或生活中的實(shí)際案例進(jìn)行訓(xùn)練,給學(xué)員以耳目一新的感覺(jué)。課程大綱如下: (一)創(chuàng)新的必要性 (二)創(chuàng)新的思維方法 (三)管理創(chuàng)新的內(nèi)涵與特征 (四)管理創(chuàng)新的阻力
2014-12-30
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