一、提升培訓(xùn)績(jī)效的難點(diǎn)突破

二、優(yōu)秀培訓(xùn)師的三項(xiàng)能力

三、課程準(zhǔn)確度檢視

1.課程標(biāo)準(zhǔn)確立的要素

2.DCGIS課程定位法

3.課程標(biāo)準(zhǔn)及課程定位檢表

四、課程系統(tǒng)檢視

1.系統(tǒng)思考

2.培訓(xùn)三級(jí)目標(biāo)體系

五、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

1.培訓(xùn)師的結(jié)構(gòu)化思維

2.結(jié)構(gòu)化思維圖形化呈現(xiàn)

3.空序結(jié)構(gòu)范例

4.時(shí)序結(jié)構(gòu)范例

5.雷達(dá)結(jié)構(gòu)范例

6.對(duì)比結(jié)構(gòu)范例

7.發(fā)展結(jié)構(gòu)范例

六、課程亮點(diǎn)設(shè)計(jì)

1.課程吸引力要素

2.讓課堂添彩紛呈的四大因子

3.課程亮度檢視

4.新知元素設(shè)計(jì)

5.哲理元素設(shè)計(jì)

6.情感元素及幽默元素設(shè)計(jì)