機電工程學院古代詩詞鑒賞講座圓滿結(jié)束發(fā)布時間：2015年05月22日 15:16 |發(fā)布部門：機電工程學院 |閱讀人數(shù)：55 5月21號下午，機電工程學院黨總支在E211舉辦了古詩詞鑒賞講座，組織人事
下崗與上崗時下，“下崗”已成為社會的一個熱門話題。面對它，恐懼者有之，憂慮者有之，詛咒者有之，但也不乏欣喜者、明智者、先行者。社會發(fā)展到了今天，時代走到了這一步，計劃經(jīng)濟變成了市場經(jīng)濟，富余人員的下崗
發(fā)揮名人效應，增強文化氛圍中山市作為一座名人城市，要辦好旅游業(yè)，最大限度地發(fā)揮“名人效應”，是花錢少，見效快的捷徑之一。具體可考慮：1、綜合開發(fā)孫中山故居、故居民俗村、紀念中學、科幻城、影視城系列景點
談五個“三中全會”在改革開放進程中的作用從1978年12月到1998年10月，中國共產(chǎn)黨先后召開了十一屆到十五屆的五個“三中全會”，從這五個“三中全會”的議程中，我們可以清晰地看到：黨始終抓住經(jīng)濟建設
模擬場景與應用寫作一、應用寫作教學模擬場景說應用寫作模擬場景教學說，就是把學生導入公務活動中的場景去，成為角色，讓其在實在的空間、實在的時間、實在的事件中感受一切，仿佛在真正展開的社會生活、工作事務中
有比較才能有鑒別 ——應用文教學—得 俗話說：“不怕不識貨，就怕貨比貨。”這生動地說明了比較是人類認識事物的基本方法之一。在應用文教學中，運用比較能更好幫助學生區(qū)別不同的文體，從而能準確地運用它們。一
古文中的事理辯駁方法寫文章難，寫說理的文章更難，然古人對此卻有心得?！稇?zhàn)國策》里《田需對管燕》一文中，就采用事理辯駁的說理方法增強了文章的說服力。這篇短文翻譯成現(xiàn)代文是這樣的：管燕在齊國，得罪了齊王。
曲折回環(huán)的敘述手法《信陵君竊符救趙》運用了曲折回環(huán)的敘述手法。在這篇文章的第二部分里，作者主要塑造信陵君的仁而下士。“坐定”之時，公子（指信陵君）卻去親迎侯生，這是一折；侯生已上車，卻又要求過訪朱亥，
開放才能獲得快速發(fā)展吳建民先生在《世界變化與中國》的講座中有一個觀點耐人尋味：一個國家如果封閉起來搞建設，那么不管它的領導人如何有能力，如何努力，也難以得到快速發(fā)展，反而還容易錯判形勢而導致倒退。想想
客戶：中山市中專 地點：廣東省 - 中山 時間：2014/9/28 0:00:00 每個人讀書的目的和作用各不相同，而對于本人來說，讀書就是為了創(chuàng)新，而創(chuàng)新的具體體現(xiàn)即為創(chuàng)作。他說：作為教師，只讀不寫
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