對于動力型的孩子來說,自信是他們的天性,總認為自己是最好的,總覺得自己在各方面比別人強,家長如果再過度的夸獎,就會讓動力型的孩子看不清自己,會得意忘形、忘乎所以。 我們都知道教育孩子要賞識教育,但怎
有的父母當著孩子的面說“誰誰誰比你強”。家長說誰誰誰比你強的本事:是讓孩子把對方當成目標或榜樣,努力超越那個誰誰誰,但結(jié)果往往是我們的孩子開始憎恨那個誰誰誰了,父母要想批評動力型孩子,可以先把孩子帶
當動力型孩子被批評的時候,多數(shù)是反抗,有的時候會有一些過激的行為。動力型的孩子需要多表揚少批評,但是無論是表揚和批評,都要讓孩子清晰的看到優(yōu)點和缺點的具體之處。自己為什么做的好?具體哪做的好?自己哪
家長和動力型孩子一起寫出小強的五十條優(yōu)點,給小強寫優(yōu)點的過程,就是訓練孩子發(fā)現(xiàn)別人美的過程。通過和孩子一起客觀的評價,孩子才會認識自己,才會發(fā)現(xiàn)身邊的小伙伴有這么多自己能夠?qū)W習的地方,才能認識到自己的
有小朋友說自己的爸爸開公司 很有錢每天上學放學 都是司機接送,零花錢隨便花。還笑話其他同學沒有新衣服,沒有零食,嫌棄人家窮!這些話會嚴重傷害其他小朋友,但是動力型的孩子卻渾然不知。動力型孩子喜歡放大
很多的時候動力型孩子只能看到自己的優(yōu)點,看到別人的全是缺點,因而自我評價偏高。有一個家長說:“自己動力型孩子,會在很多的同學面前說另外一個同學,你看你每天那么努力的看書,你每天那么努力的學習,但是一
讓孩子習慣在規(guī)則和公平的前提下競爭,要提升自身能力,強化孩子的公平競爭意識。同時家長也要以身作則,在孩子面前也要帶好頭,這樣孩子就會做事認真、踏實。當孩子耍小聰明的時候,想走捷徑的時候,家長必須嚴厲
動力型孩子事事都想成功,事事都想超越他人,有時還會產(chǎn)生急于求成的心理,他們對成功的理解還不成熟,他們認為:成功就是做到任何事都很優(yōu)秀。因此,無論做什么事他們都會努力爭取第一。 但當他們通過努力還是無
孩子目標感強,這本身不是問題,要訓練動力型孩子,有目標還要有計劃,而且要幫助孩子制定那種可行性的可操作性的計劃,并監(jiān)督孩子的執(zhí)行過程。讓孩子明白:只要努力了,接納我們努力后的結(jié)果。孩子有競爭意識固然
結(jié)果固然重要,但不能投機取巧,體會努力的堅持,感受腳踏實地的付出也很重要。 一位學員對他的兒子說:這次考試如果可以進前十名,就給你買你特別喜歡的玩具。爸爸本想利用這種方法讓孩子努力學習,結(jié)果沒想到孩