幫人一定要有適度，一定要根據(jù)自身?xiàng)l件，自己的能力，不要超過自己能力范疇。溫馨型孩子經(jīng)常做有心無力的“好事”，出發(fā)點(diǎn)雖然好，但是由于事前沒有考慮好自己的能力，導(dǎo)致結(jié)果不理想。 有一個(gè)溫馨型孩子，只要其
一位溫馨型孩子在電影院里看到一個(gè)姐姐的包，拉鏈沒有拉上，他就上前提醒那位姐姐。父母當(dāng)著很多人的面，大聲訓(xùn)斥孩子：不要亂說話，萬一人家認(rèn)為你是小偷怎么辦？我們先不要說父母的這種教育方式和教育內(nèi)容是否正
批評(píng)孩子需要一些技巧。有的孩子犯錯(cuò)以后是可以批評(píng)的，甚至有的孩子犯錯(cuò)是可以“打”的，你沒有聽錯(cuò)，我的觀點(diǎn)是可以“打孩子”，但不要用力過猛，或擊打危險(xiǎn)部位，可以借鑒老祖宗用“戒尺”的方法教育孩子。 但
溫馨型孩子總認(rèn)為只要聽從別人，只要去做別人喜歡的事，我們的關(guān)系就會(huì)很好，他們的自信心是建立在別人的好評(píng)上的。所以他們總是猜測(cè)別人的需要，滿足他人的愿望。但是這樣做不一定就會(huì)有一個(gè)好的人際關(guān)系， 比如
讓孩子明白：認(rèn)為自己不行，不代表真的不行，即使不行也可以把自己的意見說出來大家一起去分析，很有可能我們的意見最合理，即使不是最合理的，也有可能通過我們的意見和建議，讓大家想到更好的方法。因此,
溫馨型孩子總是遵從他人的意見,更不敢否定長(zhǎng)輩說的任何話,這樣他們就會(huì)忽視自己內(nèi)心深處真正的需求和選擇。要告訴孩子，我們的想法不一定比別人差，而有的人，只是性格比較主動(dòng)，但她的想法未必合理，如果我們放
他們常常會(huì)隱藏自己的情緒，別人也難以知道自己到底要什么，他們對(duì)一切問題的答案都是“隨便”，或者會(huì)說：“你看著辦吧”等，這樣別人會(huì)無意中傷害到你 。試著說出自己的想法，試著去表達(dá)一下自己的情緒。你會(huì)發(fā)
積極主動(dòng)的面對(duì)工作，面對(duì)生活。他們?nèi)粘９ぷ鹘?jīng)常精神恍惚、精神無法集中，對(duì)人和事變的麻木和無動(dòng)于衷。 一定要從這種狀態(tài)下走出來，為了自己的家人，為了給他們很好的生活環(huán)境，要學(xué)會(huì)積極主動(dòng)的工作，設(shè)定清晰
和諧型的天性就是會(huì)妥協(xié)自己的想法依附他人。依賴他人的幫助，需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)助，不愿意和團(tuán)隊(duì)分開，自己無法獨(dú)立完成工作。但性格和能力無關(guān)，自己認(rèn)為自己能力不行，不等于真的不行。如果我們放棄了自己觀點(diǎn)，選擇
溫馨型孩子通常在家聽父母的，在學(xué)校聽老師的，也聽小朋友們的。長(zhǎng)此以往,他們會(huì)變得沒有主見,自卑、膽怯。這就需要父母幫助孩子 樹立信心,提高勇氣,敢于肯定自己，用實(shí)際行動(dòng)來證明自己的實(shí)力。 很多時(shí)候，
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