《走出績(jī)效管理誤區(qū):用績(jī)效管理提升組織效益和員工能力!》培訓(xùn)課程大綱 ★課程意義 ——為什么要學(xué)習(xí)本課程？ 多數(shù)績(jī)效考評(píng)開(kāi)始時(shí)轟轟烈烈，為什么后來(lái)卻以失敗告終？各部門(mén)經(jīng)理總是抗拒績(jī)效考評(píng)，怎么辦？
★課程意義 ——為什么要學(xué)習(xí)本課程？ 人力資源業(yè)務(wù)伙伴（HR Business Partner HRBP），聽(tīng)起來(lái)是很棒的工作?？墒牵琀RBP和以往HR工作有何不同？ 怎樣采取主動(dòng)行動(dòng)去創(chuàng)造或控制形
★課程結(jié)構(gòu) ★《人力資源實(shí)戰(zhàn)技能提升特訓(xùn)營(yíng)》課程大綱 （共4天，6h/天） 笫一單元 綜合：基于能力的人力資源開(kāi)發(fā)與管理 A、核心問(wèn)題 ?人力資源管理者不清楚在現(xiàn)代企業(yè)中應(yīng)扮演的角色？ ?人力資
《走出培訓(xùn)管理誤區(qū):讓企業(yè)培訓(xùn)管理體系有效落地》課程大綱 ★課程意義 ——為什么要學(xué)習(xí)本課程？ “企業(yè)戰(zhàn)略——核心能力——核心人才”， 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵在于如何經(jīng)營(yíng)人才。 目前很多公司都很重視培訓(xùn)，每
《走出薪酬管理誤區(qū)》 ——中國(guó)企業(yè)薪酬激勵(lì)本土化系統(tǒng)解決之道 【課程背景】 ——為什么要學(xué)習(xí)本課程？ 企業(yè)就是經(jīng)營(yíng)客戶、經(jīng)營(yíng)人才，經(jīng)營(yíng)客戶本質(zhì)上也是歸結(jié)于人才的經(jīng)營(yíng)。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人才
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱 ■課程背景 ——為什么要學(xué)習(xí)本課程？ “企業(yè)戰(zhàn)略——核心能力——核心人才”， 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵在于如何經(jīng)營(yíng)人才。 由“屬下變主管”，除了“管理好自己”，還要“管
《流程管理與優(yōu)化——用“流程”復(fù)制“成功”！》課程大綱 ■課程意義 ——為什么要學(xué)習(xí)本課程？ 流程管理決定著組織的運(yùn)行效率，是企業(yè)的生命線。99.9%的企業(yè)都要做經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和預(yù)算，但80%沒(méi)有一套制定計(jì)
《招聘策略與面試技巧：把招聘做到極致！》課程大綱 ■課程意義 ——為什么要學(xué)習(xí)本課程？ “企業(yè)戰(zhàn)略——核心能力——核心人才”， 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵在于如何招到人才并經(jīng)營(yíng)好人才。 松下幸之助說(shuō)：企業(yè)即人。
《基于勝任力的素質(zhì)模型構(gòu)建與應(yīng)用》培訓(xùn)大綱 ★課程意義 ———為什么要學(xué)習(xí)本課程？ ?企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)！那么，究竟什么樣的人可以稱(chēng)得上是人才？ ?企業(yè)如何定義與測(cè)評(píng)人才？ ?為什么有
《任職資格管理：企業(yè)人才能力快速提升之道！》培訓(xùn)課程大綱 ■課程背景 ——為什么要學(xué)習(xí)本課程？ “企業(yè)戰(zhàn)略——核心能力——核心人才”， 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵在于如何經(jīng)營(yíng)人才。 但長(zhǎng)久以來(lái)，中國(guó)企業(yè)在人才
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