【課程簡(jiǎn)介】

1、“管理金字塔”沙盤(pán) —— 管理意識(shí)的導(dǎo)入

 本沙盤(pán)模擬企業(yè)中高、中、基組織架構(gòu)，通過(guò)共同完成一項(xiàng)任務(wù)來(lái)體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)管理的基

  本要素以及團(tuán)隊(duì)間高效溝通的技巧，提高團(tuán)隊(duì)管理能力和溝通協(xié)作能力。

2、“ORID”促動(dòng)技術(shù) —— 管理團(tuán)隊(duì)的工具

      ORID中文名稱(chēng)為聚焦式會(huì)話法，它是一種出色的提問(wèn)技術(shù)，提高管理者提問(wèn)能力，同

  時(shí)能促進(jìn)參與者有效共享各個(gè)層面的信息，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)一定的反思階段，使他們成為一

  個(gè)群體來(lái)處理他們的體驗(yàn)。

3、“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)”促動(dòng)技術(shù) —— 管理團(tuán)隊(duì)的工具

      團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)是一種使團(tuán)隊(duì)能夠迅速達(dá)成共識(shí)的促動(dòng)技術(shù)；它遵循人類(lèi)大腦的自然思維過(guò)

程，通過(guò)挖掘以及綜合代表各種觀點(diǎn)的人們的聰明才智，形成創(chuàng)新的、可行的決策和計(jì)劃。

管理者可以用它來(lái)激發(fā)團(tuán)隊(duì)的智慧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力及合作精神。

4、“向著北斗科學(xué)前行”職業(yè)引導(dǎo) —— 自我管理的提升

      員工態(tài)度不積極、工作效率不高、缺乏正能量、團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng)、員工流動(dòng)率高。。。這是很多企業(yè)及企業(yè)管理者頭痛的問(wèn)題。各種考核指標(biāo)、各種培訓(xùn)教育、各種私下談話似乎對(duì)這些問(wèn)題都無(wú)濟(jì)于事，癥結(jié)在哪里呢？在于員工的內(nèi)驅(qū)力。本課程專(zhuān)注于如何激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力，讓員工自發(fā)性地去進(jìn)行自我管理，真正將其能量釋放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值同時(shí)實(shí)現(xiàn)組織價(jià)值。