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、培訓(xùn)師培訓(xùn)講師課程
董彥彩
PPT之禪-精品課程設(shè)計與打造
PPT
課程設(shè)計與開發(fā)
內(nèi)訓(xùn)師
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
課程大綱: 導(dǎo)入:好課程是怎樣煉成的 一、好課程的三個標(biāo)準(zhǔn) 1. 解決問題—組織面臨的挑戰(zhàn) 2. 體現(xiàn)人性—遵循成人的學(xué)習(xí)特點 3. PDCA—可評估可反饋 第一
陳曉璐
主播培育與線上直播技巧
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
互聯(lián)網(wǎng)+
互聯(lián)網(wǎng)
電子商務(wù)
課綱 第1章 教學(xué)變革——后疫情時代的教學(xué)變革 1 后浪時代——為什么要進(jìn)行線上教學(xué) 2 時代趨勢——線上直播的宏觀趨勢 3 顛覆認(rèn)知——后疫情時代教學(xué)人員應(yīng)該如
趙學(xué)哲
萬物生
易經(jīng)風(fēng)水
國學(xué)文化
健康養(yǎng)生
培訓(xùn)師培訓(xùn)
國學(xué)管理
萬物生 世宇四分,天地人道。天界含地,地界含人。 三界同道,演化紛紜。無劫無量,無始無終。 天界萬象,自然運行。地界萬物,自然化生。 人界萬別,自然生長。道界無體
趙學(xué)哲
禪修俱樂部
易經(jīng)風(fēng)水
國學(xué)文化
健康養(yǎng)生
培訓(xùn)師培訓(xùn)
國學(xué)管理
禪修理念:六道同修 眾生同樂 心性一如 自在一體 修習(xí)科目: 一、蒙學(xué)經(jīng)典部分,包括:《孝經(jīng)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》《菜根譚》《朱子家訓(xùn)》《增廣
趙學(xué)哲
生病的步驟
易經(jīng)風(fēng)水
國學(xué)文化
健康養(yǎng)生
國學(xué)管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
生病的步驟: 虛→寒→濕→凝→瘀→堵→瘤→癌。 “虛”的體質(zhì)是覺“累,疲勞,犯困,沒有精神”等; “寒”的體質(zhì)是感覺“怕冷,怕吹空調(diào),晚上睡覺感冷”等; “濕”氣
趙學(xué)哲
何謂禪修?
易經(jīng)風(fēng)水
國學(xué)文化
健康養(yǎng)生
培訓(xùn)師培訓(xùn)
國學(xué)管理
凡心者,業(yè)障心也。眾生因業(yè)障之力,循環(huán)流轉(zhuǎn)生死。 真心者,妙明心也。眾生因妙明之力,自成心性因境。 褪凡心,生真心,起真意,行真事,得真果,此謂禪修。 熱情外世,
趙學(xué)哲
養(yǎng)生的作用!
易經(jīng)風(fēng)水
國學(xué)文化
健康養(yǎng)生
培訓(xùn)師培訓(xùn)
國學(xué)管理
養(yǎng)生不能馬上讓你年輕10歲,而是10年后你周圍的人都老了10歲,而你還是今天的樣子。 養(yǎng)生不能馬上讓你的病痊愈,而是10年后你身邊的人或許都已離去,而你還是今天的
趙學(xué)哲
入學(xué)考題
易經(jīng)風(fēng)水
國學(xué)文化
健康養(yǎng)生
培訓(xùn)師培訓(xùn)
國學(xué)管理
【入學(xué)考題】 人分幾類? 身分幾項? 氣分幾層? 儒分幾步? 道分幾步? 佛分幾步? 儒道佛,殊同為何? 中華文化,所謂者何? 有志學(xué)習(xí)者,答題合格,方始加入,繼
趙學(xué)哲
導(dǎo)師公告
易經(jīng)風(fēng)水
國學(xué)文化
培訓(xùn)師培訓(xùn)
國學(xué)管理
【導(dǎo)師公告】 各位好友請注意: 這里是【趙學(xué)哲導(dǎo)師*網(wǎng)絡(luò)工作平臺】 【導(dǎo)師資質(zhì)】 趙學(xué)哲,正陽心學(xué)傳播者,1975年生辰,籍貫山東省淄博市,企業(yè)工作二十年,風(fēng)水調(diào)
趙學(xué)哲
長生訣
易經(jīng)風(fēng)水
國學(xué)文化
健康養(yǎng)生
培訓(xùn)師培訓(xùn)
國學(xué)管理
長生訣 何不長生? 纏繞世俗,可得長生?答曰不能。 牽絆名利,可得長生?答曰不能。 無名控制,可得長生?答曰不能。 煩惱掛礙,可得長生?答曰不能。 妄想紛飛,可得
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