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優(yōu)化管理講師課程
王琨
物業(yè)設(shè)施設(shè)備
優(yōu)化管理
物業(yè)
設(shè)施
優(yōu)化
通用部分 一、 物業(yè)設(shè)備設(shè)施管理的一般理論 二、 物業(yè)設(shè)施管理一般標(biāo)準(zhǔn) 專業(yè)部分 一部分 強(qiáng)電 (一) 高壓部分(略) (二) 低壓配電系統(tǒng) 1配電系統(tǒng)的運(yùn)行管理
盛巍
企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)和
優(yōu)化管理
沙盤
生產(chǎn)管理
沙盤模擬
非財(cái)管理
戰(zhàn)略管理
團(tuán)隊(duì)管理
【課程背景】隨著國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)的加劇，隨著各個(gè)行業(yè)，紛紛進(jìn)入成熟期，為了適應(yīng)，新的環(huán)境和新的競(jìng)爭(zhēng)，我們的企業(yè)，就必然面臨一些調(diào)整，于是就帶來(lái)，“企業(yè)變革的問(wèn)題，
牛犇
企業(yè)頂層設(shè)計(jì)及A-C端垂直管理
優(yōu)化管理
本課程不局限于藥企，但特別適合現(xiàn)代藥企團(tuán)隊(duì)改革課程，本課程著重解決企業(yè)管理弊端導(dǎo)致的官僚作風(fēng)以及目標(biāo)落實(shí)困難、考核實(shí)現(xiàn)困難、管理核心目標(biāo)不明確等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。是專為明
孫偉
兩圖一表與
優(yōu)化管理
中高層企業(yè)管理
執(zhí)行力
現(xiàn)場(chǎng)管理
績(jī)效管理
質(zhì)量管理
一、ABC分析法(排列圖) 1、ABC分析法概述 2、ABC分析法實(shí)施步驟 3、ABC分析應(yīng)用案例 二、魚骨圖分析法 1、魚骨圖概述 2、魚骨圖的類型 3、魚骨圖
謝朝暉
企業(yè)戰(zhàn)略流程優(yōu)化與管理
集團(tuán)管控
幫助公司中高層核心團(tuán)隊(duì)理解并初步掌握： 1. 戰(zhàn)略流程管理的挑戰(zhàn)與管理框架 2. 戰(zhàn)略流程與運(yùn)營(yíng)流程相同與差異 3. 如何對(duì)公司流程實(shí)施戰(zhàn)略診斷 4. 有效篩選戰(zhàn)略
王銘予
經(jīng)銷商渠道優(yōu)化與管理
經(jīng)銷商管理
為加強(qiáng)經(jīng)銷商自身運(yùn)營(yíng)管理能力，在各自區(qū)域內(nèi)利用促銷宣傳擴(kuò)大營(yíng)業(yè)額的課程。
全體系精益班組建設(shè)行動(dòng)方案
班組長(zhǎng)管理
班組建設(shè)
精益班組
全體系精益班組建設(shè)行動(dòng)方案 -----帶著問(wèn)題來(lái)，帶著方案回、今天學(xué)、明天用 當(dāng)前，絕大多數(shù)企業(yè)班組建設(shè)仍然面臨業(yè)務(wù)承載力不足、核心競(jìng)爭(zhēng)力薄弱、績(jī)效獎(jiǎng)懲力欠缺三大
劉上：交往藝術(shù)溝通策略領(lǐng)域的領(lǐng)航者
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
在復(fù)雜多元的現(xiàn)代社會(huì)，人際交往與溝通能力已成為人們安身立命、謀求發(fā)展的必備技能。劉上老師作為這一領(lǐng)域的資深專家，憑借深厚專業(yè)素養(yǎng)與豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為眾多渴望提升溝通
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