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趙國軍
水木知行薪酬設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營（2023）
人力資源
股權(quán)激勵
項(xiàng)目管理
績效管理
薪酬管理
一、課程信息 課程名稱：水木知行薪酬設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營 開課時(shí)間：2023年4月15-16日 11月17-18日 上課地點(diǎn)：北京市 課程老師：趙國軍 開課時(shí)長：2天
何伏
能力變現(xiàn)：用團(tuán)隊(duì)績效重構(gòu)組織能力
團(tuán)隊(duì)績效
組織能力
能力變現(xiàn)：用團(tuán)隊(duì)績效重構(gòu)組織能力 主講：何伏 【課程目標(biāo)】 1. 解讀中國企業(yè)的績效考核過度總結(jié)為五個(gè)方面：“過頻”“過繁”“過細(xì)”“過散”“過偏”。表象背后的原
涂遠(yuǎn)偉
企業(yè)績效管理
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人力資源
一、課程名稱 企業(yè)績效管理 二、課程痛點(diǎn) 1.什么是以能力、組合、激勵、績效、職位為導(dǎo)向的績效模式？ 2.績效管理究竟管什么？ 3.如何理解戰(zhàn)略視角下的績效管理？
趙磊
《中小企業(yè)人才發(fā)展與績效提升》
人才發(fā)展
績效
【課程綱要】 – 第一講、中小企業(yè)發(fā)展與人才管理 1. 中小企業(yè)發(fā)展需要人才之間的關(guān)系 案例：中小企業(yè)持久利潤來源于：某企業(yè)人才的發(fā)展促進(jìn)企業(yè)績效提升 2. 企業(yè)
姚俊杰
OKR與績效管理
OKR
績效管理
OKR與績效管理 課程介紹： 績效管理是一個(gè)過程管理，從設(shè)定OKR關(guān)鍵目標(biāo)設(shè)定開始，只有做好績效管理的計(jì)劃、實(shí)施、考核和反饋的全過程，才能確保完成績效目標(biāo)，其中績
蔣小華
凝心聚力 如何打造合力攻堅(jiān)的高績效團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
人力資源
領(lǐng)導(dǎo)力
第一章 榮辱與共：組建一支能打勝仗的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì) 1. 何謂團(tuán)隊(duì)：人在一起叫團(tuán)伙，心在一起叫團(tuán)隊(duì)； 2. 團(tuán)隊(duì)精神：合作共贏、主動溝通、協(xié)作配合和勇于當(dāng)責(zé)； 3. 凝
柳麗惠
《凝聚型高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》一天版課程大綱
凝聚型團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知與管理
高績效團(tuán)隊(duì)凝聚力
員工激勵與下屬培養(yǎng)
《凝聚型實(shí)用高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》課程大綱 柳麗惠 一天課時(shí)版 授課對象：各層級管理人員 授課形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析 授課大
柳麗惠
《凝聚型高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》兩天版課程大綱
打造高績效團(tuán)隊(duì)
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
凝聚型團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
目標(biāo)執(zhí)行落地與激勵
高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
《凝聚型實(shí)用高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與經(jīng)營管理》課程大綱 柳麗惠 兩天課時(shí)版 授課對象：各層級管理人員 授課形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析 授
鈕東濤
6《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織績效提升》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)管理
中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力能力提升系列課程之一 《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織績效提升》 【課程對象】 業(yè)務(wù)管理者；技術(shù)管理者；職能管理者等中高層管理者和班組長；儲備干部 【團(tuán)隊(duì)管理者
張海林
中層領(lǐng)導(dǎo)力提升九維修煉之六：績效與激勵管理
中層管理
人力資源
績效管理
一、 對績效管理的認(rèn)知 1、 績效管理是什么？ 2、 績效管理的演變歷程 3、 績效管理在人力資源管理中的地位 二、組織績效與員工績效的關(guān)系 三、績效管理基本思路
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