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員工職業(yè)化講師課程
龍濤
《新
員工職業(yè)化
素養(yǎng)提升》課程大綱
新員工
職業(yè)素養(yǎng)
自我認(rèn)知
第一講：職場人在企業(yè)中存在的意義--幫你實(shí)現(xiàn)職場人的心理定位 1、職場人的實(shí)質(zhì)意義； 2、職場人和企業(yè)的四個關(guān)系，如何與企業(yè)實(shí)現(xiàn)共贏； 3、職場人應(yīng)該有的自我認(rèn)知
姚光林
《
員工職業(yè)化
塑造》
職業(yè)素養(yǎng)
一、 職業(yè)化概念 （一） 什么是職業(yè)化 （二） 員工缺乏職業(yè)化的N個表現(xiàn) （三） 職業(yè)化員工的三大特征 二、
員工職業(yè)化
塑造的三大理由 三、
員工職業(yè)化
塑造的六項(xiàng)
訾天領(lǐng)
崗前培訓(xùn)——從學(xué)校人到職場人的角色轉(zhuǎn)換
員工職業(yè)素養(yǎng)提升
員工職業(yè)化
提升
溝通能力提升
執(zhí)行力提升
團(tuán)隊(duì)合作與團(tuán)隊(duì)精神
崗前培訓(xùn)-從學(xué)校人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換 走向職場前的第一堂必修課 主講老師：訾天領(lǐng) 【課程背景】 由于應(yīng)屆畢業(yè)生缺少工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏長時間在同一個工作崗位上從業(yè)經(jīng)歷，
陳維銀
《新
員工職業(yè)化
素養(yǎng)》課程大綱
職業(yè)化素養(yǎng)
新員工培養(yǎng)
陳維銀
自我賦能
一、課程背景 隨著大學(xué)生步入職場，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人，他們需要具備一定的職業(yè)素養(yǎng)，以在職場中脫穎而出。本課程旨在幫助新員工從學(xué)生思維向職業(yè)人思維的轉(zhuǎn)變，提升職業(yè)化
講師網(wǎng)
員工職業(yè)化
素養(yǎng)與心態(tài)管理
管理
員工職業(yè)化
素養(yǎng)與心態(tài)管理是一個企業(yè)成功的重要因素。職業(yè)化素養(yǎng)包括職業(yè)技能、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)禮儀等方面，而心態(tài)管理則是指員工在面對工作壓力、挫折、失敗等情境時，能夠保
趙磊
《打造企業(yè)
員工職業(yè)化
標(biāo)準(zhǔn)》
員工職業(yè)化
標(biāo)準(zhǔn)
■課程大綱： 一、職業(yè)化的基礎(chǔ)理念 1、什么是職業(yè)化 （1）“職業(yè)化”就是訓(xùn)練有素、行為規(guī)范； （2）“職業(yè)化”就是合適的時間、合適的地點(diǎn)、做合適的事情； （3）
高雪寧
【骨干員工系列】職海起航——新
員工職業(yè)化
素養(yǎng)與職場競爭力提升
新員工
職業(yè)素養(yǎng)
職場競爭力
一、企業(yè)痛點(diǎn) 作為新員工，特別是剛離開校園的職場新人，對于職場生活還所知甚少，對于新的企業(yè)更是充滿忐忑；而企業(yè)管理者和HR們也想盡各種辦法幫助新員工快速上手崗位，
于唐山
新
員工職業(yè)化
素質(zhì)與能力
新
員工職業(yè)化
素質(zhì)
因?yàn)樽蛱斓膬?yōu)秀，我們擁有今天；為了明天的卓越，我們今天開始踏上征途?！?伴隨著一批又一批的新員工加入到我們團(tuán)隊(duì)的時候，我們總是期望這些新鮮的血液會帶給我們團(tuán)隊(duì)新的
常峰源
《
員工職業(yè)化
素養(yǎng)》
員工
素養(yǎng)
課程綱要： 模塊一 價(jià)值的養(yǎng)成 導(dǎo)入研討：什么是最有價(jià)值的員工 第一部分 詞條釋義：有價(jià)值 一、百度里的“價(jià)值” 1、價(jià)格：數(shù)量值 2、商品屬性：使用價(jià)值與交換價(jià)
李洋
《實(shí)戰(zhàn)新
員工職業(yè)化
塑造與養(yǎng)成》
新員工培訓(xùn)
職業(yè)化塑造
職場能力
90后員工
《實(shí)戰(zhàn)新
員工職業(yè)化
塑造與養(yǎng)成》 講師：李洋 企業(yè)的成長與發(fā)展，離不開職業(yè)化的員工隊(duì)伍，對于處在職場的員工，如何才能更快、更好的適應(yīng)職場和企業(yè)的需要，如何在完善自己
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