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塑造講師課程
劉峰松
非職權(quán)影響力 ——如何影響與
塑造
員工（兩天版）
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
職業(yè)素養(yǎng)
中層管理
課程大綱 分享與分析 v 我們?yōu)槭裁匆ビ绊憜T工 v 員工為什么會(huì)受我們影響 v 影響力從何而來 v 所有人都能
塑造
嗎 v 我們想要
塑造
怎樣的人 v 有沒有一樣的
許浩明
《
塑造
卓越的企業(yè)文化》
領(lǐng)導(dǎo)力
企業(yè)家
創(chuàng)新管理
經(jīng)銷商管理
戰(zhàn)略管理
※精品課程：《
塑造
卓越的企業(yè)文化》 課程背景與目的: 企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，其核心是企業(yè)的精神和價(jià)值觀。企業(yè)文化作為一種先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)管
鮑明忠
價(jià)值
塑造
---故事的力量
品牌
故事
領(lǐng)導(dǎo)力
價(jià)值
塑造
營(yíng)銷管理
《故事的力量》 影響與說服他人的秘密 【課程背景】 故事是電影、戲劇或者小說描述情節(jié)、人物發(fā)展、事件轉(zhuǎn)折的心臟。商務(wù)場(chǎng)合的故事會(huì)顯得低調(diào)許多，看起來并不閃耀，隨著
鮑明忠
定價(jià)策略與技巧---品牌營(yíng)銷
價(jià)值
塑造
定價(jià)
品牌
營(yíng)銷
定位
《定價(jià)策略與技巧》 一直以來，“物美價(jià)廉”總被大部分商家誤以為是吸引顧客購(gòu)買的最有效的價(jià)值主張。于是，商家紛紛向消費(fèi)者拋出了低價(jià)的橄欖枝，使得市場(chǎng)上的“價(jià)格戰(zhàn)”硝
鮑明忠
營(yíng)銷創(chuàng)新--業(yè)績(jī)提升十倍的價(jià)值
塑造
策略
價(jià)值
塑造
營(yíng)銷管理
品牌策劃
商務(wù)談判
銷售技巧
《品牌營(yíng)銷--價(jià)值
塑造
策略與技巧》 【課程背景】 眾所周知，“物美價(jià)廉”總被大部分商家誤以為是吸引客戶購(gòu)買的最有效的價(jià)值主張。于是，商家們紛紛向消費(fèi)者拋出了低價(jià)的
柳瑞軍
柳瑞軍品牌課《企業(yè)文化建設(shè)—
塑造
經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)提升10倍的軟實(shí)力》
軟實(shí)力
企業(yè)文化
價(jià)值觀
精神文化
領(lǐng)導(dǎo)力
如何讓企業(yè)文化發(fā)揮提升10倍經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的作用？如何讓企業(yè)文化成為企業(yè)真正的軟實(shí)力？ 《提升軟實(shí)力——企業(yè)文化建設(shè)》，一堂幫助企業(yè)系統(tǒng)構(gòu)建企業(yè)文化建設(shè)體系，推動(dòng)文化落
劉靖
商業(yè)講師
塑造
【劉靖教授課程】
講師
商業(yè)講師
培訓(xùn)師
劉靖
雙師型講師
商業(yè)講師
塑造
——學(xué)習(xí) 提升 賦能 轉(zhuǎn)型 導(dǎo)師：劉靖 教授 【課程背景】 培訓(xùn)市場(chǎng)日益龐大，需要更多培訓(xùn)師分享培訓(xùn)紅利！ 培訓(xùn)師、職業(yè)講師，已進(jìn)入鉆石領(lǐng)序列！ 如
周壯
王牌營(yíng)銷落地
什么是銷售
關(guān)系營(yíng)銷
產(chǎn)品價(jià)值
塑造
客戶畫像
購(gòu)買心理
Part 01 什么是銷售 Part 02 什么不是銷售 Part 03 關(guān)系營(yíng)銷 Part 04 產(chǎn)品價(jià)值
塑造
Part 05 客戶類型 Part 06 購(gòu)買心
王澤仁
《弟子規(guī)與職業(yè)化
塑造
》
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長(zhǎng)
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
《弟子規(guī)與職業(yè)化
塑造
》 【課程前言】 《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,其內(nèi)容采用《論語》“學(xué)而篇”第六條的文義，列述弟子在家、出外、待人、
王澤仁
《職業(yè)素養(yǎng)提升與執(zhí)行力
塑造
》
國(guó)學(xué)管理
執(zhí)行力
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
職業(yè)素養(yǎng)
《職業(yè)素養(yǎng)提升與執(zhí)行力
塑造
》 主講：王澤仁 【課程前言】 職業(yè)化是職場(chǎng)人士的綜合性修煉科目，其內(nèi)涵指的是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和制度化，即要求人們把組織交代
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