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孝道講師課程
李洋
《打造感恩型高凝聚力團(tuán)隊(duì)》
感恩,傳統(tǒng)文化,
孝道
,凝聚力
《打造感恩型高凝聚力團(tuán)隊(duì)》 講師:李洋 【課程引言】 從農(nóng)耕文明,進(jìn)入到工業(yè)文明,再到現(xiàn)
賈泓儷
《學(xué)泡一杯孝敬茶》
孝道
與茶道
親子習(xí)茶是在傳承德孝文化,少兒習(xí)茶是在傳承民族文化。與孩子一起感知茶的力量!以禮教之,以茶養(yǎng)之,事茶養(yǎng)禮,以茶感恩,通過(guò)賞茶、備器、泡茶的過(guò)程,構(gòu)建孩子的秩序感,讓
李光耀
《感恩
孝道
打造虎狼之師》
團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)管理
培訓(xùn)管理
壓力管理
企業(yè)文化
一、《感恩
孝道
打造虎狼之師》六大核心模塊 模塊一:感恩教育,傳承
孝道
文化 1、世界因感恩而美麗,人類因感恩而偉大 2、感恩是愛(ài)的延續(xù),愛(ài)是生命的動(dòng)力 3、感恩是
劉遇陽(yáng)
禮孝智慧與儒家的文化教育
禮孝
禮道
禮樂(lè)
家風(fēng)
孝道
泱泱大中華,悠悠五千載,天行健,地勢(shì)坤,造就了一個(gè)生生不息的民族,也形成了這個(gè)民族特有的民族魂——中華傳統(tǒng)文化。諸子百家,三教九流,成就了這個(gè)民族自強(qiáng)不息的脊梁和
張博
國(guó)學(xué)
孝道
與魅力修養(yǎng)
國(guó)學(xué)文化
國(guó)學(xué)
孝道
與魅力修養(yǎng) ---用傳統(tǒng)文化精神改造我們的團(tuán)隊(duì) 一、演講導(dǎo)入 我親歷的兩個(gè)
孝道
故事 二、“孝”是中國(guó)人做人的基本尺度 1、簡(jiǎn)述
孝道
《說(shuō)文解字》:“善事父母
林藝明
《
孝道
文化》
百善孝為先
易經(jīng)儒釋道
國(guó)學(xué)文化復(fù)興
普明林藝明
易經(jīng)
孝為中華傳統(tǒng)美德,百善孝為先!吃吃喝喝放兩邊,
孝道
二字?jǐn)[中間;心中有孝萬(wàn)事順,身性解脫自在仙! 孝子能把父母孝,下輩孝兒照樣還。 自古忠臣多孝子,君選賢臣舉孝廉。
林藝明
孝和中國(guó)
孝和中國(guó)
孝道
國(guó)學(xué)儒釋道
文化復(fù)興
普明林藝明
百善“孝”為先,通過(guò)對(duì)孝的真諦和含義的解讀,讓大家在實(shí)際生活中落實(shí)
孝道
。 仲尼居,曾子侍。子曰:“先王有至德要道,以順天下,民用和睦,上下無(wú)怨。汝知之乎?”曾子避
溫柯然
《國(guó)學(xué)弟子規(guī)》—
孝道
-感恩-忠誠(chéng)
國(guó)學(xué)文化
第一講
孝道
:德行的根本/社會(huì)的倫理核心——《孝經(jīng)》通讀一、通讀《孝經(jīng)》二、《孝經(jīng)》五個(gè)方面的內(nèi)容思考:親愛(ài)的同學(xué),你真的作到了嗎?第二講 以
孝道
為根的個(gè)人禮儀——
于丹
文化學(xué)者于丹做客中新網(wǎng)談
孝道
及家風(fēng)家教
國(guó)學(xué)文化
6月21日是父親節(jié),在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中,父親在家庭的地位非比尋常。當(dāng)下父親在家庭教育中應(yīng)該扮演什么樣的角色?我們的家教家風(fēng)該如何建設(shè)與傳承?6月17日10:30,中
蘇鋒利
感恩-
孝道
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
前言一、感恩教育,傳承
孝道
文化 1、世界因感恩而美麗,人類因感恩而偉大 2、感恩是愛(ài)的延續(xù),愛(ài)是生命的動(dòng)力 3、感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,是建立和諧社會(huì)的重要
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