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應(yīng)用管理講師課程
蔡闖
菜根譚儒道佛思想融合智慧
國學(xué)文化
國學(xué)管理
菜根譚儒道佛思想融合智慧課程大綱 第一部分：《菜根譚》概述· 課程1：《菜根譚》簡介 o A作者背景與歷史定位 《菜根譚》是明朝還初道人洪應(yīng)明所著的一部經(jīng)典國學(xué)作
蔡闖
中層管理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
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非人力管理
中層管理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程大綱 旨在提升中層管理者的綜合能力，包括領(lǐng)導(dǎo)力、溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、目標(biāo)管理等多個(gè)方面： 第一部分：認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建 模塊一：認(rèn)識(shí)管
蔡闖
領(lǐng)導(dǎo)力-領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)修煉
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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非財(cái)管理
領(lǐng)導(dǎo)力-領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)修煉課程大綱 課程目標(biāo)： · 深入理解領(lǐng)導(dǎo)力的核心概念和價(jià)值構(gòu)成。 · 掌握創(chuàng)新思維和視角轉(zhuǎn)換，以適應(yīng)未來企業(yè)挑戰(zhàn)。 · 構(gòu)建和提升執(zhí)行力團(tuán)
蔡闖
卓越企業(yè)家需要哪些領(lǐng)導(dǎo)技能和管理藝術(shù)
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卓越企業(yè)家需要哪些領(lǐng)導(dǎo)技能和管理藝術(shù)課程大綱 第一部分：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與科學(xué)基礎(chǔ) 1.領(lǐng)導(dǎo)的定義與重要性 · 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 · 領(lǐng)導(dǎo)的定義和核心要素 2.領(lǐng)導(dǎo)理論與
蔡闖
溝通藝術(shù)提升領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
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心態(tài)培訓(xùn)
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領(lǐng)導(dǎo)力
溝通藝術(shù)提升領(lǐng)導(dǎo)力 第一部分：溝通藝術(shù)基礎(chǔ)1.溝通的定義與重要性 · 溝通的定義 · 溝通在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中的作用 · 溝通與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系 2.溝通的基本原則與模型 ·
蔡闖
賞識(shí)管理與非物質(zhì)激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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賞識(shí)管理與非物質(zhì)激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程大綱 第一部分：賞識(shí)管理基礎(chǔ) 1.賞識(shí)管理概念介紹 · 定義與重要性 · 賞識(shí)管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別 · 賞識(shí)管理在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中的作用
蔡闖
《資治通鑒》中的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與國學(xué)智慧
國學(xué)文化
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《資治通鑒》中的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與國學(xué)智慧課程目標(biāo)· 探討《資治通鑒》中反映的古代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況。 · 分析古代經(jīng)濟(jì)政策與管理智慧。 · 了解國學(xué)思想如何影響古代經(jīng)
劉成熙
6.0-new-高級(jí)管理者領(lǐng)導(dǎo)力-新版-劉成熙老師（2天）
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6.0-new-高級(jí)管理者領(lǐng)導(dǎo)力-新版-劉成熙老師（2天） 主講：劉成熙老師 前 言： 本建議書為規(guī)劃貴司中高層管理人員提升領(lǐng)導(dǎo)力技能所制作，主要之目的在于建立一
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本課程目的是讓學(xué)員了解到真實(shí)的流程管理世界到底是怎樣的。 華為管理的最高追求是流程型組織，為什么華為把流程管理看得如此重要？ 為何大部分企業(yè)建設(shè)流程一開始就錯(cuò)了？
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