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黃兆華
課程模塊六：《海外渠道
開發(fā)
與合作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)》
國際化人才培訓(xùn)
授課時長 ：6-12 課時 授課方式 ：基礎(chǔ)理論+案例分享+小組研討+模擬演練 課程前導(dǎo)：全球化領(lǐng)導(dǎo)者八項(xiàng)特征/視頻：TCL 的十年國際化之旅 課程特色：課程集多
宇歌
青少年課程大禮包
心理咨詢
學(xué)校心理健康拓展
青少年心智成長
學(xué)習(xí)力及潛能
開發(fā)
心腦合一、靜定生慧、，人能常清靜，天地悉皆歸......心自靜，澄其心而神自清。本自具足，提高認(rèn)知，調(diào)整狀態(tài)，專注力、記憶力、理解能力、視覺、歸納總結(jié)能力、邏輯分
于唐山
《TTT課程
開發(fā)
與授課技巧》
TTT
演講口才
一、培訓(xùn)背景：團(tuán)隊(duì)為什么一定要做好內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)？ 團(tuán)隊(duì)發(fā)展壯大、人才梯隊(duì)建設(shè)，都離不開有效的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)；“團(tuán)隊(duì)最大的浪費(fèi)，是 內(nèi)部專家實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)”。 人人為
張永杰
集成產(chǎn)品
開發(fā)
（IPD）
安全管理
精益生產(chǎn)
課程背景 集成產(chǎn)品
開發(fā)
（IPD Integrated Product Development）來源于PACE（Product And Cycle Excellen
萬盛蘭
《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與案例
開發(fā)
》
經(jīng)驗(yàn)萃取
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【課程背景】 案例，就是人們在生產(chǎn)生活當(dāng)中所經(jīng)歷的典型的富有多種意義的事件陳述。它是人們所經(jīng)歷的故事當(dāng)中的有意截取。歷史是大案例，案例是小歷史。企業(yè)經(jīng)營管理活動中
萬盛蘭
《目標(biāo)導(dǎo)向型課程設(shè)計(jì)與
開發(fā)
》
中層管理
設(shè)計(jì)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【培訓(xùn)時間】：1.5天 【培訓(xùn)對象】：職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 【培訓(xùn)方式】 生動授課、多媒體演示、個體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動
李娜
TTT企業(yè)培訓(xùn)師六項(xiàng)關(guān)鍵能力訓(xùn)練
TTT企業(yè)培訓(xùn)師
版權(quán)課程
講師培訓(xùn)
課程
開發(fā)
授課技巧
【課程概述】 企業(yè)工作人員卓有成效的工作，是企業(yè)業(yè)績快速增長的關(guān)鍵，如何快速培養(yǎng)人才，如何讓優(yōu)秀人才的崗位經(jīng)驗(yàn)得以傳承和復(fù)制？這都要求企業(yè)擁有自己的造血功能，擁有
董彥彩
PPT之禪-精品課程設(shè)計(jì)與打造
PPT
課程設(shè)計(jì)與
開發(fā)
內(nèi)訓(xùn)師
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
課程大綱： 導(dǎo)入：好課程是怎樣煉成的 一、好課程的三個標(biāo)準(zhǔn) 1. 解決問題—組織面臨的挑戰(zhàn) 2. 體現(xiàn)人性—遵循成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn) 3. PDCA—可評估可反饋 第一
張木藍(lán)
《基于關(guān)鍵崗位經(jīng)驗(yàn)萃取的微課設(shè)計(jì)與
開發(fā)
》
經(jīng)驗(yàn)萃取
微課設(shè)計(jì)
開發(fā)
微課
《基于關(guān)鍵崗位的經(jīng)驗(yàn)萃取的微課設(shè)計(jì)與
開發(fā)
》工作坊 課程簡介 n課程背景： 華為任正非曾說：企業(yè)最大的浪費(fèi)是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。 當(dāng)今企業(yè)因關(guān)鍵崗位人才流失，沒有及時將隱性
李全春
萬欣繪畫法 -潛能
開發(fā)
技術(shù)
心理學(xué)
繪畫療法
親子關(guān)系家庭教育
家庭教育
愛情婚姻家庭
一、什么是萬欣繪畫法 萬欣繪畫法，是李萬欣創(chuàng)始的，通過繪畫的形式，表達(dá)內(nèi)心感受，發(fā)現(xiàn)深層需求，撫平心理創(chuàng)傷，激發(fā)潛在能量，平衡心身，穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)興趣，增加智慧的
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