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教養(yǎng)講師課程
朱廣力
何為
教養(yǎng)
益西
eap
朱廣力
教養(yǎng)
心理健康
教養(yǎng)
,是文化和品德的修養(yǎng),也是表現(xiàn)在行為方式中的道德修養(yǎng)狀況的具體體現(xiàn),關(guān)乎個(gè)人素養(yǎng),關(guān)乎言傳身教,關(guān)乎耳濡目染,關(guān)乎無(wú)形感化……一個(gè)有
教養(yǎng)
的人,站立之處即是風(fēng)景
金迪
得體的談吐會(huì)讓你成為一個(gè)有
教養(yǎng)
的人
高效溝通
溝通技巧
溝通策略
溝通技巧||得體的談吐會(huì)讓你成為一個(gè)有
教養(yǎng)
的人 人才培養(yǎng)、溝通技巧--金迪助理 助理電話:18518981151 形容一個(gè)有
教養(yǎng)
的人,常常謂其談吐不凡、舉止優(yōu)雅。
彭遠(yuǎn)軍
孩子心理學(xué): 打造和諧的親子關(guān)系,助力工作無(wú)憂
親子關(guān)系
親子
教養(yǎng)
溝通管理
EAP項(xiàng)目--孩子心理學(xué):打造和諧的親子關(guān)系,助力工作無(wú)憂 【主講:彭遠(yuǎn)軍-心理減壓培訓(xùn)師】 【課程背景】 u 我們的財(cái)富在增加,但幸福感卻在下降; u 我們擁有
龐向前
《如何
教養(yǎng)
幸福健康的孩子》
親子教育
心理學(xué)家
每一個(gè)孩子都是上帝賜給人間的珍貴禮物!是不可替代的。——向前老師 每個(gè)父母都是一塊石頭,有的父母是絆腳石,有的父母是鋪路石 家長(zhǎng)要懂得怎樣更好與孩子溝通,調(diào)動(dòng)孩子
陳恒霖
助人者有效應(yīng)用教練式晤談提升家長(zhǎng)
教養(yǎng)
職能
親子教育
無(wú)障礙溝通─助人者有效應(yīng)用教練式晤談提升家長(zhǎng)
教養(yǎng)
職能陳恒霖 咨商心理學(xué)博士 昆山科技大學(xué)教授咨商心理師 企業(yè)組織教練一、前言二、重新省思助人者角色三、社工師為何扮演
欣如
親子
教養(yǎng)
技術(shù)
親子教育
家長(zhǎng)能力提升工作坊培訓(xùn)周期培訓(xùn)主要內(nèi)容第一天如何做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)一、家庭教育指導(dǎo)師的角色定位1、家長(zhǎng)的定義及能力要求2、如何讓孩子愛(ài)上你3、專業(yè)絕技——天龍18式(
詹婉園
《成功兒童技能
教養(yǎng)
法》
親子教育
課程背景:兒童所有問(wèn)題的最大原因是發(fā)展,解決兒童所有問(wèn)題的最大動(dòng)力是成長(zhǎng)。用“成功兒童技能
教養(yǎng)
法”解決孩子問(wèn)題的過(guò)程,是要先把問(wèn)題“轉(zhuǎn)換”成技能,一個(gè)點(diǎn)子、一套10
范志禮
談?wù)?span style="color:red;" >教養(yǎng)老育
健康養(yǎng)生
第四章 教育養(yǎng)老的估價(jià) 第一節(jié)教育養(yǎng)老可為社會(huì)創(chuàng)造的直接財(cái)富(精神、物質(zhì)) 第二節(jié) 教育養(yǎng)老可為社會(huì)創(chuàng)造的間接財(cái) 富(精神、物質(zhì)) 第三節(jié) 教育養(yǎng)老可為社會(huì)創(chuàng)造就業(yè)
玄緣子
道
教養(yǎng)
生之拍打拉筋法
健康養(yǎng)生
濕寒體質(zhì)的辨識(shí) 2. 拍打除濕法的好處 3. 道教“筋長(zhǎng)一寸,增壽十年”的意義 4. 拍打拉筋后的恢復(fù)
許愿老師的《商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目并購(gòu)實(shí)務(wù)操作與項(xiàng)目估值風(fēng)險(xiǎn)防控案例解析》課程
商業(yè)地產(chǎn)并購(gòu)
項(xiàng)目并購(gòu)
并購(gòu)實(shí)務(wù)
項(xiàng)目估值
估值風(fēng)險(xiǎn)
引子 第一節(jié) 商業(yè)項(xiàng)目并購(gòu)的種類與及其選擇的要點(diǎn) 一、直接收購(gòu)項(xiàng)目公司資產(chǎn)的方式與模式 二、直接收購(gòu)項(xiàng)目公司股權(quán)的方式與模式 三、股權(quán)并購(gòu)與資本并購(gòu)的異同點(diǎn) 案例
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律師 李小平律師