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班組長領(lǐng)導(dǎo)力講師課程
郭敬峰
《
班組長領(lǐng)導(dǎo)力
管理能力全面提升》大綱
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
化工
電力
汽車
【課程介紹】: 在企業(yè)管理過程中所碰到的問題都離不開基層
班組長領(lǐng)導(dǎo)力
的問題,拿破侖有句名言:“一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊,能打敗一頭綿羊帶領(lǐng)的一群獅子?!彼渍Z說“兵熊
黃繼峰
《
班組長領(lǐng)導(dǎo)力
提升》
班組長
課程背景: 決戰(zhàn)在市場,決勝在車間,執(zhí)行在班組,基礎(chǔ)不牢,地動山搖!班組長是企業(yè)的細(xì)胞,是“兵頭將尾”的角色,班組管理看似簡單,卻不容易管好,體現(xiàn)在: ● 產(chǎn)品多
許英超
教練式
班組長領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)大綱
班組長培訓(xùn)
班組建設(shè)
明日倍增
班組長與班員不僅僅是上下級的關(guān)系,還應(yīng)是和睦的伙伴關(guān)系。班組長應(yīng)有意識地培養(yǎng)與班員之間的信任和理解,建立相應(yīng)的承諾機(jī)制,讓班員從內(nèi)心認(rèn)同、信服自己。 班員是教練輔
許英超
新晉班組長綜合領(lǐng)導(dǎo)力提升
班組長培訓(xùn)
班組長領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景 作為一個(gè)新晉班組長,是否有感到迷惑的地方? 作為一個(gè)新晉班組長,最需要具備什么樣的素質(zhì)和能力? 作為一個(gè)新晉班組長,如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力? 作為
田敬國
《
班組長領(lǐng)導(dǎo)力
與執(zhí)行力修煉》
企業(yè)管理
第一部分:自我發(fā)現(xiàn)——班組長勝任力認(rèn)知 第一講:班組長角色認(rèn)知 對公司:基層的管理者,指標(biāo)達(dá)成的最直接的負(fù)責(zé)人 對上級領(lǐng)導(dǎo):貫徹
劉治
“遠(yuǎn)航計(jì)劃”
班組長領(lǐng)導(dǎo)力
提升工作坊
中層管理
工作坊一主題:《瞭望——認(rèn)識自我,悅納他人》 作為一名班組長,實(shí)屬不易,面對工作、面對下屬員工,難免有這樣那樣的失落、不滿、無奈等情緒,來自生活和工作的壓力與日俱增
從AI極簡經(jīng)濟(jì)學(xué)透視deepseek密碼到企業(yè)終極創(chuàng)新戰(zhàn)略1
AI極簡經(jīng)濟(jì)學(xué)
deepseek
創(chuàng)新管理
AI極簡經(jīng)濟(jì)學(xué)戰(zhàn)略創(chuàng)新講座 一、導(dǎo)論 1.1 AI的定義與發(fā)展歷程 1.1.1 從圖靈測試到深度學(xué)習(xí) ? 圖靈測試首次提出,為AI設(shè)定模仿人類智能的行為標(biāo)準(zhǔn),開啟
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