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留人講師課程
關(guān)家駒
《中小企業(yè)人才選用育留》
人力資源
人難管，人難留，人難知！成為中小企業(yè)在人力資源管理中的通病和集中表現(xiàn)。鑒于中小企業(yè)所處的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的角色和地位，如何通過人力資源管理的模塊設(shè)計(jì)，將人才的管理，簡化
劉金平
如何形成積極的店鋪氛圍
心贏銷
奶牛老師
ada老師
文化
留人
今天跟大家分享一個(gè)主題叫:文化
留人
。什么叫文化
留人
?其實(shí)就是一個(gè)店鋪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)店鋪有一個(gè)店鋪的氛圍，不同的店鋪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的店鋪的服務(wù)意識(shí)就很好，每工店員都很
廖躍洪
《企業(yè)人才兵法》
尋人兵法
訓(xùn)人兵法
用人兵法
育人兵法
留人
兵法
人力資源
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
薪酬管理
人力資源
第一部曲：尋人和訓(xùn)人兵法： 1、人才的概述，什么是人才？ 2、尋人的四大誤區(qū)，尋人的四大原則； 3、訓(xùn)人兵法的四個(gè)方面，訓(xùn)人兵法的五大原則； 第二部曲：用人兵法：
柴晨光
領(lǐng)導(dǎo)智慧
領(lǐng)導(dǎo)力
用人
留人
智慧
管理
打造領(lǐng)導(dǎo)力，學(xué)會(huì)
留人
用人，利用和了解馬斯諾需求對(duì)人性的啟發(fā)，深度了解下屬的各種述求，解決員工動(dòng)力，學(xué)習(xí)和了解四鐘主要的領(lǐng)導(dǎo)模式，針對(duì)不同的領(lǐng)導(dǎo)模式采取不同的管理方法
王延臣
《中層管理者管理技能》-用育
留人
非人力管理
班組長
留人
育人
《中層管理者管理技能》 ——用人、育人、
留人
背景： 企業(yè)的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。人才是企業(yè)的生命所在，如何管好人才、用好人才、培養(yǎng)和留住人才，則成為企業(yè)在激
李高
人才的選用育留
人力資源
人才管理
選用育留
【課程背景】 管理者的核心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)下屬團(tuán)隊(duì)向明確的目標(biāo)努力，因此，除了具備影響力、左右下屬的能力之外，一個(gè)優(yōu)秀的管理者必須能夠明確地了解本部門每一個(gè)崗位所
許辰
DISC助你識(shí)人用人
識(shí)人
用人
留人
課程設(shè)置背景 隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，人員的不斷增加，你是否感覺到管理變得力不從心、越來越吃力? 管理的內(nèi)耗越來越大，部門和上下級(jí)之間經(jīng)常出現(xiàn)關(guān)系危機(jī)。明明可以提
徐家明
企業(yè)人才的選育用留
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
人力資源
我們發(fā)現(xiàn)： p身邊看似優(yōu)秀的企業(yè)，人才的選育用留也不盡如人意；相反看似沒有什么競爭力的企業(yè)因?yàn)槿瞬殴芾砗枚兊脙?yōu)秀 p企業(yè)管理過程中，懂不懂管理的管理者都喜歡管人
郭新娟
非人的人力資源管理培訓(xùn)
業(yè)務(wù)部門經(jīng)理為什么要學(xué)人力資源管理
育才
選才
用才
留才
一、部門經(jīng)理為什么學(xué)人力資源管理 1、 經(jīng)理人的核心任務(wù)是什么？ 2、 一個(gè)優(yōu)秀的直線經(jīng)理除了具備影響力外，還應(yīng)明確了解本部門所有崗位的任職資格，清楚把握每個(gè)團(tuán)隊(duì)
《AI在企業(yè)管理中的應(yīng)用與實(shí)踐》
集團(tuán)管控
戰(zhàn)略管理
公司治理
商業(yè)模式
企業(yè)家
定 制 課 程 大 綱 （中企聯(lián)智推委員 工信部企業(yè)局精益改善專家 中國管理科學(xué)院高級(jí)百強(qiáng)名師） 【培訓(xùn)課時(shí)】24小時(shí)（4天） 【培訓(xùn)對(duì)象】高中基層管理人員 【授課
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