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職業(yè)化思維講師課程
黃志偉
職業(yè)化思維
塑造與內(nèi)驅(qū)力提升
職業(yè)化思維
內(nèi)驅(qū)力
自控力
自我驅(qū)動
黃志偉
《
職業(yè)化思維
塑造與內(nèi)驅(qū)力提升》課程大綱 主講：黃志偉 【課程收益】 1、 掌握
職業(yè)化思維
的內(nèi)涵和意義，全面認(rèn)知
職業(yè)化思維
； 2、 掌握塑造
職業(yè)化思維
的方法和技巧，
郭瑞卿
職業(yè)化思維
修煉——心智力思維力表達(dá)力行動力
職業(yè)化
心智力
思維力
表達(dá)力
【課程背景】 職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，包含在工作中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范(Code of Conduct)，職業(yè)素養(yǎng)，和匹配的職業(yè)技能。即
顏春林
職業(yè)化思維
和方法 培訓(xùn)計劃
團(tuán)隊建設(shè)
職業(yè)素養(yǎng)
團(tuán)隊管理
執(zhí)行力
溝通技巧
導(dǎo)入講話：說明本次培訓(xùn)的意義和要求（公司領(lǐng)導(dǎo)） 給小組取名，制定口號，各小組集體上臺分享展示風(fēng)采（破冰熱身） 介紹本次會議的主題和日程安排 各組提出本次學(xué)習(xí)的需求
趙杰瑞
職業(yè)化的思維導(dǎo)圖
教練技術(shù)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
電腦技能
【課程背景】 思維導(dǎo)圖是有效的思維模式，應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維“地圖”，有利于人腦的擴(kuò)散思維的展開。思維導(dǎo)圖已經(jīng)在全球范圍得到廣泛應(yīng)用，新加坡教育部將思維
徐小東
職業(yè)化思維
職業(yè)素養(yǎng)
現(xiàn)在的大學(xué)生剛剛進(jìn)入企業(yè)，感到困惑、迷茫，不知道如何定位自己，沒有正確的人生觀、價值觀，總期待著不勞而獲、“天上掉餡餅”，對企業(yè)不滿意，經(jīng)常跳槽，這一系列問題經(jīng)常
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