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設(shè)計思維講師課程
達飝
現(xiàn)代研發(fā)
設(shè)計思維
與實戰(zhàn)流程
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【達飝David】現(xiàn)代研發(fā)
設(shè)計思維
與實戰(zhàn)流程 【課程介紹】 面對日益激烈的市場競爭,研發(fā)設(shè)計作為企業(yè)的引擎動力,如何落實流程化、精細(xì)化管理,在現(xiàn)有條件下,開足到最
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【課程介紹】 面對日益激烈的市場競爭,研發(fā)設(shè)計作為企業(yè)的引擎動力,如何落實流程化、精細(xì)化管理,在現(xiàn)有條件下,開足到最大馬力? 本課程使企業(yè)站在時代前沿,在方法和流
舒心
有模有樣的培訓(xùn)師
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課程設(shè)計
思維導(dǎo)圖
一、TTT基礎(chǔ)--夯實基石 強內(nèi)心 1、培訓(xùn)師職業(yè)化的4大心態(tài):勇敢、包容、放下、分享 2、認(rèn)識恐懼與緊張(怯場測試與解惑) 3、克服緊張的方法:(擺正自尊與自信
岳妙
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創(chuàng)新管理
設(shè)計思維
是在不確定環(huán)境下迅速構(gòu)建以及再構(gòu)建問題與機會的方法。作為一種思維方式,它被普遍認(rèn)為具有綜合處理能力的性質(zhì),能夠理解問題產(chǎn)生的背景,能夠催生洞察力及解決方法,
曾子熙
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曾子熙老師-精品課程-創(chuàng)新
設(shè)計思維
體念課Design thinking主講:曾子熙老師課程規(guī)劃說明:互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟時代,創(chuàng)新成為每個行業(yè)必須面對的問題,也是企業(yè)發(fā)展的必
邱柏森
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第一部分:理解/觀察在此環(huán)節(jié),我們首先要充分的理解員工本身,要調(diào)研員工的真實需求、行為模式、使用習(xí)慣、思維方式等等。在此階段,我們會利用
設(shè)計思維
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戰(zhàn)略管理
一. 為什么學(xué)習(xí)本課程: 隨著國際金融風(fēng)暴的延續(xù),每個企業(yè)都面臨著國內(nèi)外經(jīng)濟形勢變化的極大挑戰(zhàn),原材料和人力成本的增加,生產(chǎn)成本的提高,渠道的多元化,客戶的透明度越
提升企業(yè)員工的
設(shè)計思維
培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
李繪芳老師的《提升企業(yè)員工的
設(shè)計思維
培訓(xùn)》課程內(nèi)容如下: 第1講 打動人心——提升企業(yè)員工的
設(shè)計思維
不僅僅是形式 創(chuàng)新的三個空間 由“問題”轉(zhuǎn)向“項目” 讓簡報成為
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