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初登講臺的老師在實(shí)際授課過程中常常會遇到如下問題：自我感覺良好，學(xué)員卻不買賬；課程氣氛沉悶，不知道如何生動(dòng)化課程；教學(xué)互動(dòng)形式單一，不知道怎么做更有效，要么講得口
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王澤仁
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歐陽澤軍
家庭教育培訓(xùn)之《父母好好學(xué)習(xí) 孩子天天向上》
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校園家長培訓(xùn)
家庭教育演講培訓(xùn)主講內(nèi)容概要 一、沒有不好的孩子，只有不會教育的父母 世上沒有一個(gè)孩子是有問題的，問題都出自于家庭，孩子是家庭的一面鏡子，每一個(gè)問題孩子的背后都有
告別無效忙碌！這份時(shí)間管理指南助你逆襲職場
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每天被工作群消息 “轟炸”，任務(wù)清單永遠(yuǎn)做不完，加班成了生活常態(tài)…… 不少職場人看似忙得不可開交，實(shí)則陷入了 “無效忙碌” 的怪圈。這種低效的工作狀態(tài)，不僅消耗精
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在企業(yè)這座龐大的機(jī)器里，中高層管理者就像關(guān)鍵的齒輪，既要精準(zhǔn)傳遞上層動(dòng)力，又要帶動(dòng)下層高效運(yùn)轉(zhuǎn)。可現(xiàn)實(shí)中，許多管理者卻陷入 “上擠下壓” 的困局：面對上司期待，擔(dān)
心勝績效-績效反饋面向發(fā)展共創(chuàng)
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