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邏輯講師課程
王曉楠
淄博燒烤現(xiàn)象是否可以復(fù)制?楊建允:淄博燒烤走紅背后的
邏輯
淄博燒烤
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淄博美食
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互聯(lián)網(wǎng)+文旅
最近淄博燒烤火出圈了,一場(chǎng)“人心換人心,你真我也真”的大型契約活動(dòng)讓五湖四海的游客匯聚淄博,讓淄博火出天際,成為熱門(mén)旅游打卡地。這場(chǎng)始于煙火,歸于真誠(chéng)的邂逅,讓淄
王曉楠
你是不是對(duì)抖音的推薦
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和流量
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抖音推薦
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抖音直播間流量
抖音直播流量
這篇文章很長(zhǎng),讀完屬實(shí)不易;手機(jī)流量不貴,但是經(jīng)驗(yàn)寶貴;當(dāng)大家能有耐心讀完本篇文章的時(shí)候,想必也已經(jīng)看懂了本文的些許價(jià)值,學(xué)到了一些精髓。 作者:ttaxn99
王曉楠
抖音快手直播電商的運(yùn)營(yíng)
邏輯
直播電商
直播帶貨
內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)
內(nèi)容電商
直播短視頻
直播電商看起來(lái)門(mén)檻不高,但想要做到某個(gè)垂直品類(lèi)的頭部,門(mén)檻就相當(dāng)?shù)馗?,但在消費(fèi)驅(qū)動(dòng)的市場(chǎng)格局下,仍有無(wú)數(shù)條賽道和垂直細(xì)分領(lǐng)域可以發(fā)掘。想要復(fù)制成熟的IP很難,但是
王曉楠
抖快直播電商的運(yùn)營(yíng)
邏輯
是否可以復(fù)制
直播電商
抖音快手
電子商務(wù)
商業(yè)模式
互聯(lián)網(wǎng)
定位:找準(zhǔn)自己的細(xì)分領(lǐng)域,專(zhuān)注、專(zhuān)業(yè) 從2021年開(kāi)始,各大平臺(tái)從流量經(jīng)營(yíng)、效率經(jīng)營(yíng),逐漸回歸到用戶心智的經(jīng)營(yíng),根據(jù)特勞斯的“定位”理論,用戶每個(gè)領(lǐng)域的心智資源都
郭敬峰
《大客戶銷(xiāo)售溝通、
邏輯
思維及談判技巧》課綱
銷(xiāo)售技巧
溝通技巧
通信
房地產(chǎn)
汽車(chē)
【課程介紹】: 大客戶(Key Account/KA,Key Client)又被稱為重點(diǎn)客戶、主要客戶、關(guān)鍵客戶、優(yōu)質(zhì)客戶等)大客戶是指對(duì)產(chǎn)品(或服務(wù))消費(fèi)頻率高
李泉峰
有話“明”說(shuō) ——
邏輯
思維與結(jié)構(gòu)表達(dá)訓(xùn)練
溝通技巧
有話“明”說(shuō) ——
邏輯
思維與結(jié)構(gòu)表達(dá)訓(xùn)練 主講:李泉峰 【課程背景】 溝通是組織協(xié)同的有效方式,可是為什么: 向上級(jí)匯報(bào)時(shí),長(zhǎng)篇大論無(wú)重點(diǎn),占用領(lǐng)導(dǎo)大量的時(shí)間;
李泉峰
有話“明”說(shuō) ——
邏輯
思維與結(jié)構(gòu)表達(dá)訓(xùn)練
溝通技巧
有話“明”說(shuō) ——
邏輯
思維與結(jié)構(gòu)表達(dá)訓(xùn)練 主講:李泉峰 【課程背景】 溝通是組織協(xié)同的有效方式,可是為什么: 向上級(jí)匯報(bào)時(shí),長(zhǎng)篇大論無(wú)重點(diǎn),占用領(lǐng)導(dǎo)大量的時(shí)間;
朱夢(mèng)姍
《想 說(shuō)-
邏輯
思考與魅力表達(dá)》
TTT
【課程背景】 在工作中你是否也遇到過(guò)這樣尷尬的場(chǎng)景? 平時(shí)開(kāi)會(huì)時(shí),被叫起分享項(xiàng)目進(jìn)展以及建議,語(yǔ)無(wú)倫次、詞不達(dá)意; 年終總結(jié)匯報(bào)時(shí),自己辛辛苦苦干了一年,千頭萬(wàn)緒
呂劍文
頂層經(jīng)營(yíng)模式五重設(shè)計(jì)——企業(yè)高效運(yùn)營(yíng)持續(xù)盈利解放老板科學(xué)規(guī)范經(jīng)營(yíng)的背后
邏輯
領(lǐng)導(dǎo)力
企業(yè)家
中層管理
執(zhí)行力
精益管理
第一講 弄清:到底什么是企業(yè)“經(jīng)營(yíng)” 一、弄清四個(gè)基本概念 1、第一概念:何謂操作? 2、第二概念:何謂業(yè)務(wù)? 3、第三概念:何謂管理? 4、第四概念:何謂經(jīng)營(yíng)?
季鋒
精益落地底層
邏輯
精益生產(chǎn)
精益管理
精益運(yùn)營(yíng)
落地管理
人力資源
精益進(jìn)入國(guó)內(nèi)已經(jīng)很多年,各類(lèi)學(xué)習(xí)途徑五花八門(mén)。各類(lèi)書(shū)籍和資料,網(wǎng)絡(luò)的各種課件、線下的培訓(xùn)和道場(chǎng),甚至連咨詢機(jī)構(gòu)推行的成功(自主維持和自主改善)率也都很低,特別是中
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