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領(lǐng)導(dǎo)力模型講師課程
吳寶峰
力出一孔?-華為DSTE戰(zhàn)略管理系統(tǒng)工作坊-華為戰(zhàn)略管理老師吳寶峰
華為戰(zhàn)略管理DSTE
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IBM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型
BEM業(yè)務(wù)
領(lǐng)導(dǎo)力模型
第一講：戰(zhàn)略管理及BLM概述 1.1什么是戰(zhàn)略？ 1.2什么是戰(zhàn)略管理？ 1.3企業(yè)戰(zhàn)略落地過程中，通常的問題 （現(xiàn)場調(diào)研：公司的戰(zhàn)略目標(biāo)與舉措有多大程度被貫徹和
蔣小華
8E
領(lǐng)導(dǎo)力模型
：中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升
領(lǐng)導(dǎo)力
?課程說明： 在當(dāng)今時代，員工喜歡被領(lǐng)導(dǎo)，不喜歡被管理。因此，企業(yè)的中高層們要多一點領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，少一點管理團(tuán)隊?？梢哉f，領(lǐng)導(dǎo)力成了企業(yè)中高層的最基本能力。所謂領(lǐng)導(dǎo)力
何新云
M-07
領(lǐng)導(dǎo)力模型
構(gòu)建____提拔與培養(yǎng)干部的關(guān)鍵要素
領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】 一般企業(yè)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力水平提升的培訓(xùn)與輔導(dǎo)時，會有兩種比較典型的表現(xiàn)形式，一種是隨意性，基于對本公司管理者的片面認(rèn)識進(jìn)行零散的培訓(xùn)和輔導(dǎo)；第二種是像早期
蔣小華
8E
領(lǐng)導(dǎo)力模型
構(gòu)建
領(lǐng)導(dǎo)力講師
領(lǐng)導(dǎo)力老師
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程
中層管理
團(tuán)隊建設(shè)
（版權(quán)課程） ? 課程說明： 本課程為蔣小華老師專屬的版權(quán)課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力，從而達(dá)到高效領(lǐng)導(dǎo)的目的。課程內(nèi)容涉及到管理者的人格魅力、遠(yuǎn)見
徐增利
互聯(lián)網(wǎng)時代的領(lǐng)導(dǎo)力/向騰訊學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
互聯(lián)網(wǎng)基因
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力模型
組織績效
行為準(zhǔn)則
【課程大綱】： 1、 領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé) 角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)化 明確崗位及視頻 小組討論：我們面臨的團(tuán)隊管理挑戰(zhàn)有哪些？ 2、 能力模型的介紹 能力模型及詳細(xì)定義案例分享（3
徐增利
騰訊公司優(yōu)秀實踐及案例分享
互聯(lián)網(wǎng)基因
組織變革
企業(yè)文化
能力模型
領(lǐng)導(dǎo)力模型
【課程大綱】： 1、 騰訊公司及業(yè)務(wù)簡單介紹； 騰訊公司的發(fā)展歷程 騰訊公司的組織架構(gòu)與組織變革歷史 1.1騰訊公司企業(yè)文化的發(fā)展歷程與型態(tài) 騰訊企業(yè)文化是如何落
康曉東
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與21法則培訓(xùn)課程大綱
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領(lǐng)導(dǎo)力模型
與21法則培訓(xùn)課程大綱-----康曉東 【課程背景】 為什么企業(yè)出現(xiàn)效率下降,進(jìn)步緩慢？ 為什么中高層難以理解決策層意
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