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IE技術(shù)講師課程
王惠
《應(yīng)酬是門技術(shù)活 ——品味茶與酒的談資對話》
中國式應(yīng)酬
【課程大綱】 一、心理認(rèn)知與關(guān)系搭建 l 認(rèn)知應(yīng)酬中的角色定位與表達(dá)時機(jī) l 建立起伙伴關(guān)系 立場是建立伙伴關(guān)系的前提 信任是建立伙伴關(guān)系的基礎(chǔ) 利益是建立伙伴關(guān)
盧敬天
重生之旅
教練技術(shù)
九型人格
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
本課程是基于九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力的知識體系,設(shè)計出來一系列真實(shí)的現(xiàn)場模擬游戲,讓學(xué)員通過游戲模擬環(huán)節(jié),體會到什么是自信,感召,信任,激情,承諾,負(fù)責(zé)任,欣賞,付出,共贏,以
熊瑞
打造企業(yè)干部3項(xiàng)核心技能:會做人·做成事·傳文化
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
人力資源
教練技術(shù)
培訓(xùn)管理
課程背景: 作為世界最大的快餐連鎖企業(yè)(近15年來一直位居全球100強(qiáng)品牌企業(yè)前8名),67年來已經(jīng)為全世界各行各業(yè)輸送了100+萬的優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人,不乏有在政界
蔣小華
脫胎換骨 技術(shù)管理者的角色轉(zhuǎn)變與領(lǐng)導(dǎo)力提升
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
第1章 脫胎換骨:從技術(shù)到管理的轉(zhuǎn)變 ? 認(rèn)知管理,做正確的事 1. 思考:何謂管理?誰是管理者? 2. 管理者常自問:我貢獻(xiàn)了什么? 3. 管理者與技術(shù)骨干有什
柳麗惠
《部署培育與輔導(dǎo)技術(shù)》課程大綱
企業(yè)或店面帶教
企業(yè)導(dǎo)師制
企業(yè)師徒制傳幫帶
部署培育與輔導(dǎo)技術(shù)
下屬培育與教導(dǎo)
《部署培育與輔導(dǎo)技術(shù)》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式: 游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析 課程時長:一天 課程大綱: 前言:張瑞敏談“領(lǐng)導(dǎo)” 一
張海林
中層領(lǐng)導(dǎo)力提升九維修煉之五:卓越領(lǐng)導(dǎo)力與教練技術(shù)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
教練技術(shù)
【課程大綱】 引言:為什么我們覺得人現(xiàn)在越來越難管了? 西點(diǎn)軍校,領(lǐng)導(dǎo)之魂 模塊一:領(lǐng)導(dǎo)的概述與理解 一、什么是領(lǐng)導(dǎo) 二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的背景
朱天佑
世界500強(qiáng)都在使用的前沿管理技術(shù)——NLP教練型領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力
一、課程背景: 在VUCA烏卡時代,如何變革升級管理模式、走創(chuàng)新發(fā)展之路?如何將管理者從“保姆型”管理中解放出來、提升管理績效?如何駕馭知識型、個性化的新生代員工
朱天佑
行動學(xué)習(xí)-促動技術(shù)應(yīng)用研訓(xùn)營
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
執(zhí)行力
銷售技巧
一、課程背景: 1940年由英國管理學(xué)思想家雷吉.雷文斯( Reg Revans )發(fā)明的行動學(xué)習(xí)法將其應(yīng)用于英格蘭和威爾士煤礦業(yè)的組織培訓(xùn),獲得了巨大成功。 西
朱天佑
NLP專業(yè)輔導(dǎo)教練訓(xùn)練營——源自世界500強(qiáng)的新員工輔導(dǎo)技術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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執(zhí)行力
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一、課程背景: 招聘到合適的人才,對于企業(yè)來講不僅難度越來越大,成本越來越高,更重要的是招進(jìn)來的新人,如何能盡快融入新的組織,并能夠快速勝任工作崗位且留存下來創(chuàng)造
朱天佑
復(fù)制卓越——內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取與轉(zhuǎn)化技術(shù)訓(xùn)練營
領(lǐng)導(dǎo)力
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團(tuán)隊(duì)建設(shè)
“復(fù)制卓越”經(jīng)驗(yàn)萃取是一套有章可循的方法技巧,是可以快速培養(yǎng)和內(nèi)化的通用技能。通過《復(fù)制卓越——內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取與轉(zhuǎn)化技術(shù)》課程的學(xué)習(xí),各級管理者、業(yè)務(wù)骨干、內(nèi)訓(xùn)師可
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