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譚小芳
呼叫中心質(zhì)量監(jiān)控與反饋
輔導(dǎo)
培訓(xùn)
呼叫中心質(zhì)量監(jiān)控與反饋
輔導(dǎo)
培訓(xùn) 講師:譚小芳 呼叫中心質(zhì)量監(jiān)控與反饋
輔導(dǎo)
培訓(xùn)課程有哪些? 呼叫中心質(zhì)量監(jiān)控與反饋
輔導(dǎo)
培訓(xùn)講師有哪些? 呼叫中心質(zhì)量監(jiān)控與反饋
輔導(dǎo)
培訓(xùn)
劉成熙
績(jī)效
輔導(dǎo)
與評(píng)估面談技巧
績(jī)效管理
績(jī)效
輔導(dǎo)
與評(píng)估面談技巧 主講:劉成熙 前 言: 本建議書(shū)為規(guī)劃貴司各職級(jí)管理人員提升績(jī)效管理技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一
牛一賀
魅力表達(dá)——管理者的
輔導(dǎo)
藝術(shù)
企業(yè)管理
您為何一定要來(lái)? 您 希不希望在各種公開(kāi)場(chǎng)合中迅速消除演說(shuō)恐懼,提升自我公眾形象? 您 希不希望在公司的關(guān)鍵會(huì)議中面對(duì)種種反對(duì)意見(jiàn)力排眾議達(dá)成共識(shí)? 您 希不希望
何歡
讓愛(ài)回家-患者家屬團(tuán)體
輔導(dǎo)
養(yǎng)生
“我們?cè)谝黄稹R終關(guān)懷” “讓愛(ài)回家—患者家屬團(tuán)體
輔導(dǎo)
”大綱 【團(tuán)輔背景】 “讓愛(ài)回家——患者家屬團(tuán)體
輔導(dǎo)
”是為所需要心理
輔導(dǎo)
病患家屬等特殊人群開(kāi)設(shè)的團(tuán)體心理輔
牛一賀
新時(shí)代員工管理與
輔導(dǎo)
中層管理
新時(shí)代員工管理與
輔導(dǎo)
【課程背景】 為什么員工跳槽越來(lái)越頻繁——對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度低? 為什么員工越來(lái)越不服管理——凡事自我做主?受不了批評(píng)? 為什么員工抗壓力越來(lái)越低—
中國(guó)玲子
銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量提升專項(xiàng)
輔導(dǎo)
培訓(xùn)
客戶服務(wù)
銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量提升專項(xiàng)
輔導(dǎo)
培訓(xùn) 主講:中國(guó)玲子老師 銀行網(wǎng)點(diǎn)禮儀培訓(xùn)是根據(jù)銀行業(yè)網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)與網(wǎng)點(diǎn)實(shí)際工作需要,結(jié)合世界金融服務(wù)業(yè)的發(fā)展需要系統(tǒng)的對(duì)銀行網(wǎng)點(diǎn)柜員、大堂
中國(guó)玲子
銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量提升專項(xiàng)
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培訓(xùn)
成功勵(lì)志
銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)質(zhì)量提升專項(xiàng)
輔導(dǎo)
培訓(xùn) 主講:中國(guó)玲子老師 銀行網(wǎng)點(diǎn)禮儀培訓(xùn)是根據(jù)銀行業(yè)網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)與網(wǎng)點(diǎn)實(shí)際工作需要,結(jié)合世界金融服務(wù)業(yè)的發(fā)展需要系統(tǒng)的對(duì)銀行網(wǎng)點(diǎn)柜員、大堂
吳子凡
有效的員工
輔導(dǎo)
與激勵(lì)
績(jī)效管理
1. 管理者的角色認(rèn)知和十大工作關(guān)系分析 2. 主管的領(lǐng)導(dǎo)方式/風(fēng)格及如何釀造良好上司下屬關(guān)系 3. 激勵(lì)理論的基本巡禮 4. 對(duì)自我激勵(lì)的基本分析 5. 理解新的
劉星
部屬的培育與
輔導(dǎo)
企業(yè)管理
第一單元 部屬培育的基本原則 一、 部屬培育的重要性與主管的職責(zé) 二、 培育部屬的時(shí)機(jī)與特性。 三、 成年人學(xué)習(xí)的原理 四、 對(duì)癥下藥 第二單元 部屬培育的要點(diǎn)與步
何歡
天使成長(zhǎng)團(tuán)體
輔導(dǎo)
-身心能量整合技術(shù)
養(yǎng)生
“我們?cè)谝黄稹R終關(guān)懷”是2011年由我發(fā)起、策劃,與李慧君共同執(zhí)行的一個(gè)政府公益創(chuàng)投項(xiàng)目。在2012年的全年活動(dòng)中,7個(gè)項(xiàng)目中有一個(gè)子項(xiàng)目為“天使成長(zhǎng)”團(tuán)體
輔導(dǎo)
活
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