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培訓(xùn)管理
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譚小芳
員工關(guān)系管理技巧培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
員工關(guān)系管理技巧培訓(xùn) 講師:譚小芳 員工關(guān)系管理技巧培訓(xùn)課程有哪些? 員工關(guān)系管理技巧培訓(xùn)講師有哪些? 員工關(guān)系管理技巧內(nèi)訓(xùn)專家哪位最權(quán)威? 員工關(guān)系管理技巧方面的
陳德起
公務(wù)員高端人才能力建設(shè)及能力修煉
培訓(xùn)管理
《公務(wù)員高端人才能力建設(shè)及能力修煉》 一、高端服務(wù)與高端課題 二、能力構(gòu)成要素及其關(guān)系 三、能力建設(shè) 1、能力建設(shè)定義 2、能力建設(shè)的新觀念 3、能力建設(shè)與傳統(tǒng)思維
譚小芳
人才管理培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
譚小芳老師的《人才管理培訓(xùn)》課程內(nèi)容如下: 第1講 領(lǐng)導(dǎo) 1 應(yīng)以領(lǐng)導(dǎo)才能來統(tǒng)帥人才 2 領(lǐng)導(dǎo)的理論 3 領(lǐng)導(dǎo)方式的三種形態(tài) 4 隨機(jī)應(yīng)變 分析:人才管理培訓(xùn)案例!
丁堅(jiān)
員工職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
勤奮敬業(yè),打造完美職業(yè)生涯 -----員工職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn) 主講:丁堅(jiān)(Kevin ding) 標(biāo)準(zhǔn)課時: 1天(6小時) 課程背景: 為什么戰(zhàn)略不錯、思路很好、做起
譚小芳
教育激勵論培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
教育激勵論培訓(xùn) 講師:李繪芳 教育激勵論培訓(xùn)課程有哪些? 教育激勵論培訓(xùn)講師有哪些? 教育激勵論內(nèi)訓(xùn)專家哪位最權(quán)威? 教育激勵論方面的培訓(xùn)講師哪里找? 國內(nèi)最知名的
陳德起
企業(yè)大學(xué)及其培訓(xùn)體系的建立
培訓(xùn)管理
《企業(yè)大學(xué)及其培訓(xùn)體系的建立》 【課程概述】本課程旨在使學(xué)員了解企業(yè)大學(xué)及其培訓(xùn)體系建立的重要性;通過培訓(xùn)計(jì)劃的制訂,培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的系統(tǒng)闡述,使學(xué)員掌握建立系統(tǒng)培訓(xùn)
譚小芳
管理人員的角色、職責(zé)和基本技能培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
管理人員的角色、職責(zé)和基本技能培訓(xùn) 講師:譚小芳 管理人員的角色、職責(zé)和基本技能培訓(xùn)課程有哪些? 管理人員的角色、職責(zé)和基本技能培訓(xùn)講師有哪些? 管理人員的角色、職
譚小芳
新員工職業(yè)化培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
譚小芳老師的《新員工職業(yè)化培訓(xùn)》課程內(nèi)容如下: 第一講 職業(yè)化水準(zhǔn)決定發(fā)展水平 職業(yè)化提升迫在眉睫 職業(yè)化的內(nèi)涵 我們?yōu)槭裁床粔蚵殬I(yè)化 我們?yōu)槭裁催€不重視職業(yè)化 核
寇家倫
基于勝任力的人才管理新模式
培訓(xùn)管理
課程內(nèi)容 一、什么是勝任力與勝任力模型 1、從員工績效差異看勝任力 2、勝任力模型與勝任力辭典 3、勝任力模型四個層次 (1)崗位勝任力模型 (2)職能與職等勝任力
譚小芳
員工輔導(dǎo)計(jì)劃EMP培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
員工輔導(dǎo)計(jì)劃EMP培訓(xùn) 講師:譚小芳 員工輔導(dǎo)計(jì)劃EMP培訓(xùn)課程有哪些? 員工輔導(dǎo)計(jì)劃EMP培訓(xùn)講師有哪些? 黨政機(jī)關(guān)事業(yè)講領(lǐng)導(dǎo)干部黨員;有志于從事企業(yè)經(jīng)營管理的各
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梁俊景
律師 李小平律師