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授課技巧

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關(guān)鍵詞授課技巧

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鄭博遠(yuǎn) 授課的技巧

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一授課的準(zhǔn)備 1.授課的準(zhǔn)備技巧 ⑴自我形象的設(shè)計 ⑵課程設(shè)計的邏輯性授課的邏輯性是確保學(xué)員接受培訓(xùn)內(nèi)容效果好壞的主要影響因素. ⑶實物經(jīng)驗的總結(jié) ⑷穿插一些小

廖志偉《TTT-培訓(xùn)講師授課技巧》

教練技術(shù)

一、課程主題 TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) 二、課程導(dǎo)語孔子、老子、毛澤東、釋迦牟尼、希特勒、奧巴馬、郎咸平、樂嘉…… 這些人都有一個共同的身份——培訓(xùn)師！他們本質(zhì)上做

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陳練 TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)實戰(zhàn)授課技巧

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陳恭華 PCT培訓(xùn)師（授課技巧篇）進(jìn)階訓(xùn)練教程

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通過PCT各技能單元的學(xué)習(xí)，將參訓(xùn)學(xué)員訓(xùn)練成優(yōu)秀的互動體驗式培訓(xùn)的專業(yè)講師 1、了解成人學(xué)習(xí)的特點和企業(yè)培訓(xùn)機(jī)理，具備專業(yè)培訓(xùn)講師特有思維模式 &#

范一智范一智：TTT培訓(xùn)師授課技巧（初階）

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一、揭秘 ■企業(yè)培訓(xùn)師的三大角色 1.醫(yī)者：診斷 2.藝者：演藝 3.長者：督導(dǎo) ■培訓(xùn)中學(xué)員學(xué)習(xí)過程推動揭秘 1.學(xué)習(xí)過程：輸入—處理—輸出 2.員工績效改變的流

王毅《培訓(xùn)授課技巧》課程大綱

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一、培訓(xùn)師角色定位 1.培訓(xùn)師的重要性 2.五種教練指導(dǎo)的風(fēng)格 3.培訓(xùn)師的基本素質(zhì) 二、課程設(shè)計的技巧 1.授課內(nèi)容影響因素及效果 2.培訓(xùn)師風(fēng)格的選定 3.培訓(xùn)

范國玉潛龍在淵——思維導(dǎo)圖與授課技巧（TTT初級）

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Attendees/參加者：企業(yè)管理者、企業(yè)專職和兼職講師 Schedule/培訓(xùn)時間：二天中文課程（每天六小時） requirements /培訓(xùn)要求：最多5

田先中級TTT——培訓(xùn)師授課技巧綜合訓(xùn)練營

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培訓(xùn)目標(biāo) Ø 把握培訓(xùn)師風(fēng)格選型技巧 Ø 掌握學(xué)員學(xué)習(xí)特性解析與四種經(jīng)典教學(xué)模式 Ø 掌握授課內(nèi)容呈現(xiàn)的全程技巧培訓(xùn)對象 Ø

梁占海 HR精品-3：企業(yè)管理者授課技巧提升

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HR精品-3：企業(yè)管理者授課技巧提升第一部分前言 ——關(guān)于培訓(xùn)師的幾個基本問題【課堂思考】：培訓(xùn)師與老師的區(qū)別？一、企業(yè)為什么要培訓(xùn)？ 1、本質(zhì)：解決員工

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