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孫斌
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激勵(lì)全方略
非人力管理
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激勵(lì)全方略(簡(jiǎn)要版) 一、現(xiàn)代
員工
激勵(lì)認(rèn)知 1.
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激勵(lì)的概念與實(shí)質(zhì) 3.
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激勵(lì)與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力 4.現(xiàn)代企業(yè)管理與激勵(lì)元素 案例分析:霍桑實(shí)驗(yàn)新解 6.由員
陳馨賢
員工
責(zé)任心培訓(xùn) 陳馨賢
職業(yè)素養(yǎng)
員工
責(zé)任心培訓(xùn) 責(zé)任是一種認(rèn)真的態(tài)度,一種自律的品格;責(zé)任是一種使命,一種對(duì)完美的追求;責(zé)任是道德的承載,一種榮譽(yù)和歡樂(lè)。承擔(dān)責(zé)任,可以讓人變得更強(qiáng);播種責(zé)任,可以
柯雨金
優(yōu)秀
員工
陽(yáng)光心態(tài)
心態(tài)培訓(xùn)
【課程背景】 21世紀(jì)的今天,我們每個(gè)人都面對(duì)巨大的生活壓力、生存壓力、工作壓力!然而,很多(據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)87.3%)人都沒(méi)法去對(duì)面現(xiàn)實(shí)生活中的壓力,所以,又有很多
索乾
80、90后
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招育用留實(shí)戰(zhàn)技巧
法律法規(guī)
第一節(jié) 人力資源管理相關(guān)概念 人力資源基礎(chǔ)概念 人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別 第二節(jié) 新形勢(shì)下用工環(huán)境分析 宏觀環(huán)境分析 微觀環(huán)境分析 用工風(fēng)險(xiǎn)分析與預(yù)防 第
詹婉園
《
員工
心理健康教育》
心靈成長(zhǎng)
課程大綱: 第一部分:了解心理健康的基礎(chǔ)知識(shí) 通過(guò)本部分的學(xué)習(xí),使了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義,了解異常心理的表現(xiàn),樹(shù)立正確的心理健康觀念。 (一)
員工
心理健康導(dǎo)論 1
孫斌
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關(guān)系管理
非人力管理
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關(guān)系管理 一、現(xiàn)代
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關(guān)系管理認(rèn)知 1.
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關(guān)系管理的概念與實(shí)質(zhì) 2.
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關(guān)系管理與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理 案例分析:知名企業(yè)為何頻頻陷入勞資危機(jī) 3.現(xiàn)代
員工
關(guān)系管理的
徐錦元
五星人格在新
員工
輔導(dǎo)中的應(yīng)用
企業(yè)管理
【課程介紹】《五星人格》課程是徐錦元先生結(jié)合自己近二十年的在團(tuán)隊(duì)管理與個(gè)人管理能力提升的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,整合中國(guó)文化元素與西方人格心理學(xué)、行為學(xué),通過(guò)
王改云
有效的
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甄選與招聘培訓(xùn)
薪酬管理
有效的
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甄選與招聘培訓(xùn) 培訓(xùn)講師:王改云 培訓(xùn)時(shí)間:2天 培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定 有效的
員工
甄選與招聘培訓(xùn)課程有哪些? 有效的
員工
甄選與招聘培訓(xùn)培訓(xùn)講師有哪些? 有效
陳陳
陳陳老師企業(yè)
員工
形象提升服裝店鋪色彩搭配
形象禮儀
【課程對(duì)象】: 1、企業(yè)新進(jìn)
員工
2、各級(jí)管理者 3、職場(chǎng)精英白領(lǐng)一族 4、需要出席社交、商務(wù)活動(dòng)的人士 5、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位各級(jí)管理者及工作人員 6、美容、學(xué)校
何明
員工
心態(tài)管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
企業(yè)管理
《
員工
心態(tài)管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》------1天課程大綱 課程導(dǎo)入:職業(yè)反應(yīng) 第一單元、團(tuán)隊(duì)精神與執(zhí)行力 模塊一、高效團(tuán)隊(duì)的特征和要素 模塊二、團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)協(xié)作 模塊三
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