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袁小瓊
未來(lái)拿什么決勝OTC？
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營(yíng)銷管理
陜西
品牌策劃
銷售技巧
近十年，消費(fèi)者的需求不是被充分滿足，而是日愈豐富和膨脹，但醫(yī)改即使能得到全程推進(jìn)，也無(wú)法完全滿足這一時(shí)代的需求，因?yàn)樗峭耆谙M(fèi)市場(chǎng)的需求，只有市場(chǎng)化能夠予以
李望舒
投射性認(rèn)同——人際關(guān)系中隱藏的游戲（三）
心理學(xué)家
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
陜西
親子教育
我是你的神——權(quán)力的投射性認(rèn)同 一個(gè)人之所以會(huì)形成頑固的投射性認(rèn)同，和他的原生家庭的關(guān)系模式密不可分。 我們生命的一個(gè)主要?jiǎng)恿κ菍で蠼㈥P(guān)系，尤其是于人建立親密關(guān)
李望舒
有一種心靈烏云，叫做“所知障”
心靈成長(zhǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
心理學(xué)家
陜西
先給大家講一個(gè)小故事，說(shuō)一下什么叫“所知障”。 慧忠國(guó)師是唐玄宗、唐肅宗和唐代宗三朝皇帝共同奉持過(guò)的一位大禪師。 唐代宗有一天召見一人，自號(hào)太白山人，不明真實(shí)姓名
李望舒
?昨天的事和昨夜的夢(mèng)
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
溝通技巧
心理學(xué)家
陜西
我經(jīng)常會(huì)問(wèn)我的來(lái)訪者：“昨天發(fā)生的事和昨夜的夢(mèng)有區(qū)別嗎？” 他們通常很奇怪我的問(wèn)題。 “這不是顯而易見的嗎？昨夜的夢(mèng)是假的，昨天發(fā)生的事是真的?！?“昨夜的夢(mèng)和十
丁惠敏
《解析孩子行為背后的密碼》
親子教育
心理學(xué)家
學(xué)校
陜西
1、孩子不同階段常見的行為？您認(rèn)為孩子的不良行為有哪些？ 2、不同類型的家庭土壤種出不同類型的孩子。 3、父母如何面對(duì)孩子不良行為？ 4、針對(duì)孩子常見行為進(jìn)行解析
李望舒
寶雞農(nóng)業(yè)局——圍城的秘密“夫妻溝通的藝術(shù)”
溝通技巧
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
親子教育
陜西
第一部分：愛的探索——戀愛篇(問(wèn)世間情為何物) 洞悉愛的法則是智慧，跟從愛的法則是謙恭____海靈格 一、愛情的三元素 愛情橋 二、愛情與依戀
李望舒
我不能強(qiáng)迫你
心靈成長(zhǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
心理學(xué)家
陜西
我不能強(qiáng)迫你，我的孩子。 我大，你小，但我們的心靈平等。 你從我而出，但我是我，你是你。 我有我的命運(yùn)，你不能代替， 而你，也將有你劃過(guò)天空的軌跡。 我不能強(qiáng)迫你
丁惠敏
解析孩子行為背后的密碼
心理學(xué)家
親子教育
培訓(xùn)管理
陜西
河南
1、 孩子不同階段常見的行為？您認(rèn)為孩子的不良行為有哪些？ 2、 不同類型的家庭土壤種出不同類型的孩子。 3、 父母如何面對(duì)孩子不良行為？ 4、 針對(duì)孩子常見行為
丁惠敏
解析孩子行為背后的密碼
親子教育
心理學(xué)家
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學(xué)校
陜西
1、 孩子不同階段常見的行為？您認(rèn)為孩子的不良行為有哪些？ 2、 不同類型的家庭土壤種出不同類型的孩子。 3、 父母如何面對(duì)孩子不良行為？ 4、 針對(duì)孩子常見行為
李望舒
我愛你，是因?yàn)槟憧梢猿浞譂M足我的自戀
心靈成長(zhǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
心理學(xué)家
陜西
男人愛女人，是因?yàn)樗谒难劾铮吹搅俗约菏嵌嗝吹男蹓褕?jiān)強(qiáng)和男子漢氣概；女人愛男人，是因?yàn)樗谒难劾?，看到了自己是多么的溫柔、善良、阿娜多姿；父母愛孩子，是因?yàn)?
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