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創(chuàng)新思維講師課程
吳迪
《
創(chuàng)新思維
訓練》
創(chuàng)新
思考
《
創(chuàng)新思維
訓練》 【課程背景與收益】 愛德華·德·波諾博士、法國心理學家,牛津大學心理學學士,劍橋大學醫(yī)學博士,歐洲創(chuàng)新協(xié)會將他列為歷史上對人類貢獻最大的250人
繆丹
創(chuàng)新思維
訓練
創(chuàng)新管理
一、創(chuàng)新與組織成長 1. 創(chuàng)新對于個人與組織的意義 2. 打破思維定勢 3. 創(chuàng)新模式之一:跨界創(chuàng)新 【創(chuàng)新方法學習:組合思維創(chuàng)新】 案例:輝瑞與3M公司的創(chuàng)新故
周國華
創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高
中層管理
團隊建設
創(chuàng)新能力
創(chuàng)新思維
圖為周國華老師在作《創(chuàng)新能力》課程講課 《創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高》課程大綱(2天時間) 主講人:周國華 一、引言: (一)、案例:“爛蘋果”是如何變成“金蘋果”的?
柳瑞軍
《解決復雜問題的整合思維訓練》
問題分析
問題解決
整合思維訓練
創(chuàng)新思維
柳瑞軍
整合思維訓練課程背景及意義 1. 管理者每天面臨的主要工作就是分析、思考和決策,因此,管理者的思維技巧和效率,將決定他的工作成效。在當今復雜、多變和不確定性的內(nèi)外
海波老師
創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)新思維
拓展
壓力管理
1、什么是創(chuàng)業(yè)的核心和靈魂? 2、創(chuàng)業(yè)者最大不同在于思維方式的不同。 3、思維方式?jīng)Q定我們的格局、視野、行為、結果。 4、創(chuàng)新是創(chuàng)造一個全新的東西出來嗎? 5、思
閆偉
管理者
創(chuàng)新思維
的方法與訓練
管理者
創(chuàng)新思維
的方法與訓練
第一單元
創(chuàng)新思維
與管理 一、企業(yè)發(fā)展急需創(chuàng)新型人才 ?企業(yè)發(fā)展階段及面臨問題 ?中國企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 ?正確的創(chuàng)新理念 二、建立
創(chuàng)新思維
的心智模式 ?樹立陽光心
張守輝
傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型和
創(chuàng)新思維
總裁班課程
營銷管理
一、 課程背景 移動互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,線上競爭越來越激烈,很多企業(yè)在線上已經(jīng)變成給baidu和taobao打工;同時移動互聯(lián)網(wǎng)、LBS(位置定位)、微信等新的技術
吳伯天
《戰(zhàn)略升維:企業(yè)轉(zhuǎn)型的全維思維創(chuàng)新》
互聯(lián)網(wǎng)+
創(chuàng)新思維
戰(zhàn)略升維
企業(yè)轉(zhuǎn)型
《戰(zhàn)略升維:企業(yè)轉(zhuǎn)型的全維思維創(chuàng)新》 “這是一個摧毀你,卻與你無關的時代;這是一個跨界打劫你,你卻無力反擊的時代;這是一個你醒來太慢,干脆就不用醒來的時代;這是一
孫新平
創(chuàng)新思維
與企業(yè)經(jīng)營的三大戰(zhàn)略——品牌、團
戰(zhàn)略管理
創(chuàng)新思維
與企業(yè)經(jīng)營的三大戰(zhàn)略----品牌、團隊、制度 【課程收益】 1.通過培訓使企業(yè)管理人員的思想觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變,認識到
創(chuàng)新思維
和管理創(chuàng)新的重要性,從而打破傳統(tǒng)思維
柳瑞軍
系統(tǒng)思維和問題分析與解決
系統(tǒng)思維
問題分析
解決問題
創(chuàng)新思維
柳瑞軍
系統(tǒng)思維和問題分析與解決 ——解決復雜問題的系統(tǒng)思維技巧 課程背景及意義 解決問題能力是衡量人才的根本標準。松下幸之助說:“一個企業(yè)核心競爭力,就是其發(fā)現(xiàn)和解決問
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