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管理者講師課程
黃立歐
管理者
正確的管理邏輯
管理者
職場管理
晉升
領導技能
一．影響組織氛圍的六大因素 1. 基礎因素：明確性、工作標準 2. 核心因素：責任性、激勵 3. 升華因素：靈活性、團隊承諾 討論：從自己和身邊同事角度思考所在團
黃立歐
管理者
角色定位與認知
管理
領導力
角色定位
第一講、
管理者
角色定位的原則 1、大局觀思考 2、雙贏思維——利他原則 3、“關鍵時刻”的呼喚 第二講、
管理者
的常見的角色錯位 1、錯把自己當做民意代表 2、對上
涂遠偉
如何做一個好的
管理者
中層管理
領導力
公司治理
【課程目的】
管理者
最迫切的任務是什么？是完成管理角色上轉變，不但要帶頭工作，還要知道如何管好自己、如何管好下屬，如何依靠團隊，如何使用激勵，如何當好老板助手等。
王建偉
《九維團隊管理創(chuàng)新才智》
團隊管理培訓
管理者
培訓
王建偉講師
王建偉
王建偉培訓師
第一講：
管理者
才智創(chuàng)新五種通道 1.“向內要求自我”創(chuàng)新升級 2.“溝通能力”創(chuàng)新升級 3.“人脈圈優(yōu)化”創(chuàng)新升級 4.“思維成長”創(chuàng)新升級 5.“解決問題能力”
王建偉
《九維領導統(tǒng)御創(chuàng)新才智》
王建偉
王建偉講師
領導力培訓
管理者
培訓
王建偉培訓師
第一講：領導者六項勝任力創(chuàng)新鍛造 1.領導者“學習力”創(chuàng)新升級 （學習的方向、學習的原則、學習的通道） 2.領導者“領導力”創(chuàng)新升級 （解密人心、人性、人欲，經營
王譽凱
《
管理者
的自我管理》
管理者
管理能力
課程綱要：（根據時間的長短確定內容的詳略） 一、增強自我認知 1. 成熟的自我認識的標志 2. 怎樣認識我自己的“認知”？自我認知包括哪些維度？ 【測試】根據這些
王譽凱
從“
管理者
”進化成“經營者”
管理者
經營者
學習大綱： 一、 組織中“
管理者
”和“經營者”的不同 【故事】一個單親媽媽的生存之道 1. 為什么稻盛和夫的企業(yè)可以盛起，為什么宗教可以保持生命長青？ 2. 從一
蔣小華
卓有成效的
管理者
卓有成效的
管理者
培訓
卓有成效的
管理者
課程
卓有成效的
管理者
講師
卓有成效的
管理者
導師
卓有成效的
管理者
專家
卓有成效的
管理者
主講：蔣小華 管理行為的核心指標是什么？答案是有效性，即行為背后的關鍵是創(chuàng)造價值。有的
管理者
雖然從職務上已是
管理者
，但工作成效不高，甚至是負數，
李翔宇
敦煌密藏2.0：
管理者
的三項修煉——目標管理、溝通、執(zhí)行力
目標管理
溝通管理
團隊執(zhí)行力
沙盤課程
【適用群體】 企業(yè)中高層
管理者
企業(yè)儲備管理干部及業(yè)務骨干 項目團隊 【課程時長】 1天，7小時左右 【最佳規(guī)?！?20-40人（可分為4-6個小組，每組5-8人
巨一銘
管理者
角色定位與認知
角色認知
角色定位
課程時間：2天12小時 第一講、
管理者
角色定位的原則 1、大局觀思考 2、雙贏思維——利他原則 3、“關鍵時刻”的呼喚 案例分析：角色討論 第二講、
管理者
的常見的
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