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金字塔思維講師課程
謝迪
金字塔思維
讓工作成果擲地有聲
金字塔思維
結(jié)構(gòu)化思維
工作成果展示
匯報總結(jié)
點線面體
v “有些人說話,羅嗦了半天也不知道他想說什么,沒有重點,思路混亂” v “這個文案/方案,客戶說看不懂,更不愿意看。” v 一份方案,為什么有的同事或者領(lǐng)導一眼
張書豪
金字塔思維
在商務(wù)溝通中的應(yīng)用(2天)
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mece
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金字塔思維
在商務(wù)溝通中的應(yīng)用(2天) 一、課程背景: -----做事沒思路,被上級責罵。 -----月度、季度、年度匯報時,準備時間很長,演講時得不到上級的認可。
陳衍行
金字塔思維
——麥肯錫引進課程
中層管理
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門店管理
九型人格
溝通 怎樣提高工作中的溝通效率? 執(zhí)行力 用什么樣的方法才能迅速提升自己和他人的執(zhí)行力? 表達 如何讓自己的語言和文字都能像大師一樣吸引人? 思維 怎樣開發(fā)自己的
張克民
《
金字塔思維
與公文寫作訓練》
溝通技巧
《
金字塔思維
與公文寫作訓練》一、
金字塔思維
認知1、人類與生俱來的思維方式2、統(tǒng)一解決問題的思考模式3、作為知識管理的數(shù)據(jù)庫二、金字塔原理與公文寫作 1、塔尖—結(jié)論與
史振鈞
金字塔思維
與寫作表達
職業(yè)素養(yǎng)
金字塔思維
與寫作表達■課程背景:對讀者來說,最容易理解的順序是先了解主要的、抽象的思想,然后再了解次要的、為主要思想提供支持的思想。因為主要思想總是從次要思想中概括
史振鈞
金字塔思維
執(zhí)行力
《金字塔原理》課程目錄 培訓對象 中基層管理人員 培訓課時 12小時 培訓目標 1、通過學習,學員了解金字塔原理的主要內(nèi)容; 2、通過學習,學員掌握如何利用金字塔
蔡勁松
金字塔思維
實戰(zhàn)技術(shù)-可視化溝通模型
企業(yè)管理
第一天內(nèi)容:課程內(nèi)容介紹 思考:影響我們進步的因素? 金字塔原理 金字塔技法 【第一單元】:回
劉上老師談用人藝術(shù):企業(yè)成功的關(guān)鍵密碼
團隊建設(shè)
領(lǐng)導力
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執(zhí)行力
培訓師培訓
在企業(yè)管理的復雜棋局中,“用什么人”“怎么用人”堪稱最為關(guān)鍵的一步,這也是每一位領(lǐng)導都無法回避且必須深思的核心問題。劉上老師憑借其深厚的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗,
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