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劉成熙講師課程
劉成熙
數(shù)字時(shí)代的創(chuàng)新方法、創(chuàng)新管理與創(chuàng)新實(shí)踐-
劉成熙
老師-2天
劉成熙
老師
數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)
創(chuàng)新方法
創(chuàng)新管理
創(chuàng)新實(shí)踐
數(shù)字時(shí)代的創(chuàng)新方法、創(chuàng)新管理與創(chuàng)新實(shí)踐-
劉成熙
老師-2天 主講:
劉成熙
老師 前 言: 數(shù)字時(shí)代,面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革,只有搶抓機(jī)遇,加大創(chuàng)新力度,加快發(fā)展
劉成熙
A-22.6-數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力與管理創(chuàng)新-
劉成熙
老師(2天修訂)
劉成熙
老師
戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)力
管理創(chuàng)新
數(shù)字經(jīng)濟(jì)
A-22.6-數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力與管理創(chuàng)新-
劉成熙
老師(2天修訂) 主講:
劉成熙
老師 前 言: 企業(yè)戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力與管理創(chuàng)新是指企業(yè)長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)方向、運(yùn)營(yíng)模式及其相
劉成熙
A-21.6-區(qū)域市場(chǎng)營(yíng)銷增長(zhǎng)規(guī)劃與銷售團(tuán)隊(duì)管理-2天(
劉成熙
老師)
劉成熙
老師
區(qū)域市場(chǎng)
營(yíng)銷增長(zhǎng)
銷售團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)管理
劉成熙
老師-核心品牌課程-區(qū)域市場(chǎng)營(yíng)銷增長(zhǎng)規(guī)劃與銷售團(tuán)隊(duì)管理 主講:
劉成熙
老師 前 言: 為提升區(qū)域管理人員的區(qū)域市場(chǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行技巧,以及銷售團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)的
劉成熙
A-24.3-新質(zhì)生產(chǎn)力企業(yè)創(chuàng)新管理與策略方法-
劉成熙
老師
劉成熙
老師
創(chuàng)新管理
策略方法
新質(zhì)生產(chǎn)力
生產(chǎn)力
劉成熙
老師-核心品牌課程-新質(zhì)生產(chǎn)力企業(yè)創(chuàng)新管理與策略方法 主講:
劉成熙
老師 前 言: 面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革,只有搶抓機(jī)遇,加大創(chuàng)新力度,加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)
劉成熙
16.1-年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃(增長(zhǎng)策略與執(zhí)行)-
劉成熙
老師(2天新版-new)
劉成熙
老師
年度經(jīng)營(yíng)
經(jīng)營(yíng)規(guī)劃
策略增長(zhǎng)
執(zhí)行
劉成熙
都是-核心品牌課程-年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃(增長(zhǎng)策略與執(zhí)行) 主講:
劉成熙
都是 課程目標(biāo): 本課程將從年度經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略角度出發(fā),結(jié)合組織、部門、個(gè)人的目的(價(jià)值)與目標(biāo)之
劉成熙
16.1-年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃制定與執(zhí)行-
劉成熙
老師(2天新版-new)
劉成熙
老師
年度經(jīng)營(yíng)
經(jīng)營(yíng)規(guī)劃
目標(biāo)執(zhí)行
目標(biāo)制定
劉成熙
老師-核心品牌課程-年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃制定與執(zhí)行 主講:
劉成熙
老師 課程目標(biāo): 本課程將從年度經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略角度出發(fā),結(jié)合組織、部門、個(gè)人的目的(價(jià)值)與目標(biāo)之間的關(guān)系
劉成熙
A-23.9-組織創(chuàng)新與創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力-
劉成熙
老師
劉成熙
老師
組織創(chuàng)新
創(chuàng)新
領(lǐng)導(dǎo)力
劉成熙
老師-核心品牌課程-組織創(chuàng)新與創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力 主講:
劉成熙
老師 課程背景 經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫?熊彼特于1912年首次提出了“創(chuàng)新”的概念。 通常而言,創(chuàng)造是指以獨(dú)特
劉成熙
A-27.5-new-高管卓越組織力-組織管理-戰(zhàn)略組織人才變革(2天修訂)
劉成熙
老師
組織管理
組織力
組織人才
人才變革
A-27.5-new-高管卓越組織力-組織管理-戰(zhàn)略組織人才變革(2天修訂) 主講:
劉成熙
老師 前 言: 本為規(guī)劃貴司高層管理者提升組織管理與組織能力建設(shè)能力,主
劉成熙
劉成熙
老師-核心品牌課程-中高管課程-組織診斷與經(jīng)營(yíng)能力提升
劉成熙
老師
組織診斷
經(jīng)營(yíng)能力
中高層管理
劉成熙
老師-核心品牌課程-中高管課程-組織診斷與經(jīng)營(yíng)能力提升 主講:
劉成熙
老師 課程前言 中高層管理干部組織診斷與經(jīng)營(yíng)能力提升提升在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作中十分重要,它
劉成熙
劉成熙
老師-核心品牌課程-組織盤點(diǎn)-工作坊研習(xí)
劉成熙
老師
組織盤點(diǎn)
組織經(jīng)營(yíng)
組織診斷
劉成熙
老師-核心品牌課程-組織盤點(diǎn)-工作坊研習(xí) 主講:
劉成熙
老師 課程前言 組織盤點(diǎn)是放眼于組織未來應(yīng)該達(dá)成的狀態(tài),對(duì)影響戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)與經(jīng)營(yíng)達(dá)成的因素現(xiàn)狀,進(jìn)行評(píng)估、
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