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培訓(xùn)管理講師課程
魯青虎
明心性，掌握度過(guò)苦難人生的幸福法門
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企業(yè)家
培訓(xùn)管理
【課程提綱】 單元一：幸福的理解 ü 您所了解的幸福的定義有哪些？ ü 您認(rèn)為該如何給幸福下定義？ ü 您所了解的苦難的定義有哪些？ ü 您經(jīng)歷過(guò)哪些幸福的事情？
張珊波
勝任素質(zhì)模型構(gòu)建與應(yīng)用
培訓(xùn)管理
勝任素質(zhì)模型構(gòu)建與應(yīng)用 【課程背景】 很多人力資源管理者困惑于以下這些現(xiàn)象，所在組織的人力資源體系很健全，但在實(shí)踐中卻發(fā)不了力，或找不到落地的支點(diǎn)，人力資源管理效
李見(jiàn)明
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《職業(yè)生涯規(guī)劃》 課程背景： 你是否一直在思考，我究竟適合做什么？是否還在為自己從事的工作不盡如人意而發(fā)愁？公司有哪些發(fā)展機(jī)會(huì)？我是否可以通過(guò)崗位轉(zhuǎn)換來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的
黎昌明
《培訓(xùn)師培訓(xùn)系列》
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培訓(xùn)管理
【課程背景】： 一個(gè)優(yōu)秀的管理者必須是一個(gè)優(yōu)秀的傳播者。專業(yè)的培訓(xùn)講師能將課程內(nèi)容的80%有效傳遞給學(xué)員并使之吸收和運(yùn)用，非專業(yè)的培訓(xùn)講師只能達(dá)到20%。偉大的人
何新云
H-07 培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與應(yīng)用實(shí)務(wù)____幫助員工提升工作技能
培訓(xùn)管理
1. 認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn)及其作用和價(jià)值 ? 案例分享：某公司的一次產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題 ? 信息收集：你是如何理解培訓(xùn)工作 ? 企業(yè)培訓(xùn)的作用與意義 ? 培訓(xùn)的系統(tǒng)模型介紹：培
魏淼清
三型兩網(wǎng)之泛在電力物聯(lián)網(wǎng)
互聯(lián)網(wǎng)+
品牌策劃
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戰(zhàn)略管理
企業(yè)文化
三型兩網(wǎng)之泛在電力物聯(lián)網(wǎng) 一. 電力能源 1. 四個(gè)革命一個(gè)合作 2. 能源源戰(zhàn)略及國(guó)有企業(yè)改革 3. 電力體制改革的兩個(gè)文 4. 新能源發(fā)展 二．三型兩網(wǎng) 1.
左鵬
新媒體時(shí)代下的微課開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)
電腦技能
培訓(xùn)管理
第一講：新媒體時(shí)代？新在哪？ 一、 新在傳播 1、4G時(shí)代信息傳遞的特點(diǎn) 2、5G時(shí)代信息傳遞的特點(diǎn) 3、信息傳遞更加注重過(guò)程還是結(jié)果 二、 新在平臺(tái) 1、“傳統(tǒng)
張偉
優(yōu)先級(jí)，你設(shè)得對(duì)嗎？ —— 時(shí)間四象限
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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優(yōu)先級(jí)，你設(shè)得對(duì)嗎？ —— 時(shí)間四象限 時(shí)間管理是一個(gè)我有點(diǎn)抵觸的話題。為什么呢？在我看來(lái)這種應(yīng)該加入高考的科目，從小到大，居然沒(méi)人教過(guò)我們。直到我們渾渾噩噩，荒
吳千惠
只有還未訓(xùn)練到位的“招商談判商務(wù)禮儀”
溝通技巧
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培訓(xùn)管理
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1. 商務(wù)場(chǎng)合自我形象管理； TPO原則；女士搭配；男士搭配 2. 商務(wù)場(chǎng)合中的表情禮儀、行為禮儀； 微笑禮；鞠躬禮；握手禮；遞送禮；…… 3.商務(wù)接待會(huì)面禮儀
吳千惠
良好的西餐禮儀為你的商務(wù)形象加分
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酒店餐飲
培訓(xùn)管理
1. 認(rèn)識(shí)各類西餐餐具； 2.正確使用各類餐具、酒杯； 3. 從打開(kāi)餐巾的標(biāo)準(zhǔn)化流程開(kāi)始正式切入西餐流程； 刀叉、面包、正餐、喝湯、中途離開(kāi)、水果、甜品等 4.紅
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